書(shū)籍：《終身成長(zhǎng)》第7章

標(biāo)題：思維模式與教育孩子

字?jǐn)?shù)：1691字

1、遵循成長(zhǎng)型模式夸獎(jiǎng)孩子

父母?jìng)冋J(rèn)為通過(guò)表?yè)P(yáng)孩子的頭腦和天賦，他們可以給孩子們持久的自信心，就像送給孩子一份禮物一樣，但事實(shí)上，這行不通，還起到了反效果，這種做法會(huì)讓孩子在遇到困難或者任何事出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，立即對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。如果父母真想送給孩子一份禮物，最好的就是教會(huì)他們熱愛(ài)挑戰(zhàn)，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，享受努力的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)。只有這樣孩子們才不會(huì)成為贊揚(yáng)的奴隸，他們將擁有一種可以建立和修復(fù)自信心的終生有效的方法。

2、高水平的體操運(yùn)動(dòng)員

九歲的伊麗莎白第一次參加了體操運(yùn)動(dòng)會(huì)，她身材修長(zhǎng)，柔韌性好，充滿活力，非常適合練體操，他自己也非常熱愛(ài)體操，當(dāng)然，他對(duì)參加比賽有一點(diǎn)緊張，但是高的水平很高，并且對(duì)自己的表現(xiàn)很自信，她甚至已經(jīng)想好，要將他贏得的彩帶掛在家里的哪個(gè)位置。

3、輸?shù)舯荣?/p>

在第一個(gè)項(xiàng)目自由體操中，伊麗莎白第一個(gè)登場(chǎng)，盡管他表現(xiàn)的很不錯(cuò)，但在后來(lái)幾個(gè)女孩出場(chǎng)之后，得分出現(xiàn)了變化，伊麗莎白輸?shù)袅吮荣?，在其他?xiàng)目中，伊麗莎白同樣表現(xiàn)得很好，但是依然沒(méi)能贏得比賽，那天晚上比賽結(jié)束時(shí)，她一條彩帶也沒(méi)能得到她感到很沮喪。

4、父母會(huì)怎么安慰

如果你是伊麗莎白的父母，你會(huì)怎么做？

（1）、告訴伊麗莎白，你認(rèn)為她是最棒的。

（2）、告訴她是裁判的不公平，讓她丟掉了原本屬于她的彩帶。

（3）、安慰她說(shuō)體操其實(shí)沒(méi)那么重要。

（4）、告訴她她有足夠的能力，下一次肯定能贏。

（5）、告訴她她本來(lái)就不該贏。

在當(dāng)今社會(huì)中，對(duì)于如何增強(qiáng)孩子的自信心，存在著一種強(qiáng)有力的信息，這種信息的一個(gè)重要內(nèi)容就是：保護(hù)孩子們免遭失??！但是這種做法或許能夠暫時(shí)防止孩子們失望，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，卻有著很大的危害。為什么這么說(shuō)呢？

5、分析父母的安慰

讓我們從思維模式的角度看看，對(duì)剛才五句話的五種可能的反應(yīng)，傾聽(tīng)其中傳達(dá)的信息：

第一種（你認(rèn)為她是最棒的）：這種說(shuō)法從根本上說(shuō)并不是真心的。她并不是最好的，你知道這一點(diǎn)，她自己也也清楚這一點(diǎn)，這對(duì)于她的恢復(fù)和進(jìn)步一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。

第二種（他受到不公平待遇）：這是責(zé)備他人的做法。當(dāng)事實(shí)的真相是，問(wèn)題的根本在她的表現(xiàn)而不在裁判時(shí)，難道你希望她以后變成喜歡將自己的不足歸咎于他人的人嗎？

第三種（安慰她體操其實(shí)沒(méi)那么重要）：這種說(shuō)法會(huì)教給她，當(dāng)她有什么事做不好時(shí)，貶低這些事情本身就對(duì)了。難道你真想告訴她這些嗎？

第四種（她有能力）：這可能是所有信息里最危險(xiǎn)的一個(gè)，難道是能力自動(dòng)帶領(lǐng)你走向成功的嗎？如果是這樣，伊麗莎白這次沒(méi)能贏，為什么下一次就能贏呢？

第五種（告訴她她本來(lái)就不該贏）：在這種情況下說(shuō)這樣的話的確有些無(wú)情。當(dāng)然你可以不用這么直白的方式表達(dá)，不過(guò)伊麗莎白具有成長(zhǎng)型思維模式的父親基本上就對(duì)她表達(dá)了這個(gè)意思。

6、成長(zhǎng)型思維模式的夸獎(jiǎng)方式

體操運(yùn)動(dòng)員的父親的原話是：“伊麗莎白，我知道你的感受。你對(duì)比賽寄予了如此大的希望，而且拿出了自己最好的表現(xiàn)，但是依然沒(méi)能贏，你一定感到很失望。但是你要知道，你并沒(méi)有付出100%的努力。有很多女孩練習(xí)體操的時(shí)間都比你長(zhǎng)，而且比你更努力，如果這是你真心想要的東西，那么你就要全身心的為此付出努力。如果你只是想拿體操當(dāng)個(gè)樂(lè)趣，那也沒(méi)有問(wèn)題。但如果你想在比賽中有所成就，那么就必須付出更多。

7、體操運(yùn)動(dòng)員的改變

伊麗莎白記住了父親的話，她花了更多時(shí)間來(lái)反復(fù)練習(xí)和完善自己的全套動(dòng)作，尤其是比較薄弱的部分。在下一次比賽中，全地區(qū)有80名女孩參加了角逐。伊麗莎白贏得了5個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的彩帶，并奪得這次比賽綜合項(xiàng)目的總冠軍。

8、分析父親的做法

其實(shí)，伊麗莎白的父親不僅告訴了她真相，也同樣交給她從失敗中學(xué)習(xí)的方法，告訴她為了未來(lái)的成功需要付出全部努力，伊麗莎白感到失望時(shí)，他的父親很同情她，但他沒(méi)有給她虛偽的鼓勵(lì)，因?yàn)槟侵粫?huì)讓她在未來(lái)感到更加失望。

9、孩子需要誠(chéng)實(shí)而有建設(shè)性的反饋

從伊麗莎白的例子中可以看出，孩子們需要誠(chéng)實(shí)而有建設(shè)性的反饋，如果孩子們被“保護(hù)”起來(lái)，他們將無(wú)法從失敗中很好的學(xué)習(xí)，他們會(huì)認(rèn)為建議、指導(dǎo)和反饋是消極而具有破壞性的?；乇芙ㄔO(shè)性的批評(píng)并不會(huì)幫助孩子們建立自信，反而會(huì)危害他們的未來(lái)。