? ? ? 兒子得知爸爸在用了一個(gè)星期蘋(píng)果手機(jī)后，公司仍無(wú)人知道時(shí)，決定今天親自出馬，協(xié)助爸爸去向爸爸同事作些宣傳，闡述蘋(píng)果手機(jī)的體驗(yàn)感，尤其是對(duì)眼睛的保護(hù)，爸爸也丟掉了才配的老花鏡。
? ? ? 下午兩點(diǎn)剛過(guò)，兒電話(huà)給我，說(shuō)他上午漏接了一個(gè)電話(huà)，后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可能就是錄取通知書(shū)到了，得立即去拿，省得夜長(zhǎng)夢(mèng)多，問(wèn)我怎么辦？我首先讓兒別慌張，先打給快遞員電話(huà)，確認(rèn)是否是通知書(shū)，如果是，現(xiàn)在放在哪里。兒說(shuō)：電話(huà)占線(xiàn)打不通。我說(shuō)：現(xiàn)在是通知書(shū)發(fā)放期間，他們一定很忙。你再接著打。再次和兒通話(huà)，兒已經(jīng)聯(lián)系上快遞員，得知通知書(shū)已被送到母校。兒說(shuō)自己立即去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)，因?yàn)橥砩暇劈c(diǎn)多的車(chē)去北京。既然通知書(shū)到了，今天就必須拿到通知書(shū)。說(shuō)讓我們代領(lǐng)畢竟也是權(quán)宜之計(jì)，能夠自己領(lǐng)盡量自己領(lǐng)。
? ? ? 接下來(lái)爸爸送他到學(xué)校門(mén)口，爸爸在車(chē)上，讓兒下車(chē)自己獨(dú)立處理。只見(jiàn)校門(mén)前通知上注明：每周一、三、五上午是領(lǐng)取錄取通知書(shū)的時(shí)間。門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn)，兒子和門(mén)衛(wèi)溝通，說(shuō)明自己的特殊情況。門(mén)衛(wèi)說(shuō)不是規(guī)定時(shí)間，里面沒(méi)有老師。爸爸建議兒先回家拿準(zhǔn)考證和身份證，兒子聽(tīng)從爸爸的建議，取回兩證。
? ? ? 兒子又打電話(huà)給班主任李老師，打了幾個(gè)都沒(méi)接，后來(lái)又發(fā)信息。李老師讓兒向門(mén)衛(wèi)要文印社老師的號(hào)碼，通過(guò)她才能夠拿到通知書(shū)。兒和四個(gè)門(mén)衛(wèi)和顏悅色地說(shuō)明自己剛從外地趕回，今晚又要去北京。兒把爸爸提醒帶來(lái)的香煙遞給保安師傅們。兒順利拿到文印社老師號(hào)碼，態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的難處，老師讓兒去確認(rèn)他的通知書(shū)是否到了，如果確實(shí)到了，他會(huì)從家里趕過(guò)來(lái)。
? ? ? 通知書(shū)在物業(yè)，兒在門(mén)衛(wèi)放行后去了物業(yè)，和四個(gè)工作人員又是一番溝通，打香煙給他們抽，他們愉快地給兒去找，查到通知書(shū)確實(shí)已到學(xué)校。于是電話(huà)老師，老師立即趕到，順利地拿到了錄取通知書(shū)。這還沒(méi)完，兒和老師聊開(kāi)了，兒主動(dòng)問(wèn)老師了解藝術(shù)理科嗎？老師說(shuō)不了解。兒就和他分析：補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)理科班第一名超二本線(xiàn)12分，之前取得?？及ù涝趦?nèi)的九張合格證，最終還是落榜了。自己錄取的湖州師范，在安徽省僅招12人，其中藝?yán)韮H招兩人。讓老師知道藝術(shù)理科的難度有多大，建議藝術(shù)選文科。如果當(dāng)初有老師指點(diǎn)迷津，一定會(huì)選擇藝術(shù)文科。告訴老師旨在讓學(xué)弟學(xué)妹們少走一些彎路。
? ? ? 兒在收到錄取通知書(shū)后第一時(shí)間發(fā)給了居爸，并向居爸致謝，感恩居爸三年以來(lái)一直默默地支持和鼓勵(lì)。也就是在今天，兒將他的微信名由原來(lái)的hero改為現(xiàn)在的“蛻變”，兒說(shuō)他在拿到通知書(shū)之后感到自己整個(gè)人都不一樣了！
? ? ? ? 晚上趕到車(chē)站送兒，在進(jìn)站口，兒說(shuō)：今天恰好把領(lǐng)通知書(shū)的事完成了！現(xiàn)在感覺(jué)整個(gè)人就要虛脫一樣。是的！每一步都需要兒獨(dú)自去面對(duì)，去處理，怎么不累！只有父母放手，兒女們才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)！才會(huì)將不可能變?yōu)榭赡埽?/p>
居說(shuō)：人有無(wú)限潛能，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡！
