學(xué)習(xí)普通話，才發(fā)現(xiàn)，自己普通話的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。對于日常的應(yīng)用是可以的，但是對于考試標(biāo)準(zhǔn)口語是不夠的。

語文或者語言的學(xué)習(xí)，從聽力到口語，最后都要落實(shí)到書面上。書面上的功底，才是文字語言真功法。

文字有圖形的記錄，也有聲音的記錄。這里有情緒，有沒有，有想象。

圖形可記錄，音樂更多需要現(xiàn)場，同時借助現(xiàn)代的傳播途徑，脫離原先的要求。

自己也要去做，去記錄，去脫離局部時空的束縛。

一個是時間上，每一個現(xiàn)在，是無數(shù)的過去，和迎接的未來。

在空間上，有網(wǎng)絡(luò)媒體，可以跨越空間的力量。

傳播和影響，可以跨越時空。

古代只能通過文字，還得有書本得載體，同時傳播得成本更高。而現(xiàn)在得傳播成文，就是自己得時間，時間是最大得成本。更好得能量和更自由得時間，給自己。