昨天晚上開會(huì)，李玉超校長(zhǎng)的講話使我很受觸動(dòng)。印象最深的一句是，“備課很重要，備學(xué)生更重要?！?/p>

工作以來，周間一直住校。好處是和學(xué)生、同事能朝夕相處，感情自然升溫也快。我就更幸運(yùn)了，和同事怡昆老師住一間屋子，老師們聊起學(xué)生總有說不完的話題，拿昨天來說，我們開完會(huì)回來都不早了，洗漱完關(guān)燈準(zhǔn)備躺下的時(shí)候，我說起來三年級(jí)一個(gè)學(xué)生王致遠(yuǎn)這幾天的種種表現(xiàn)，我倆又剎不住車了，坐在黑漆漆的房間里說到了凌晨十一點(diǎn)多。

我們探討和學(xué)生相處的度怎么把握，努力的回想自己小時(shí)候遇到的好老師都是怎么贏的學(xué)生信任與尊敬的。我們學(xué)校學(xué)生不多，所以真的能一個(gè)不差的分析過來完，從他們的家庭、環(huán)境、性格、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等方面來聊，試著找出最好的解決他們問題的方法。

聊完躺到床上，我突然想起，這不就是在備學(xué)生嗎？對(duì)他們了如指掌，他們才逃不出我的手心呀！當(dāng)然這還不夠，零散的聊天，還需有條理的歸類，模塊化的整合，綜合考慮各種因素來對(duì)學(xué)生制定切實(shí)可行的引導(dǎo)和帶領(lǐng)，科學(xué)化的備學(xué)生才能在教育生活中事半功倍。