? ?愛若只有翅膀，沒有前行的方向，便會在路上迷失，或是在原地打轉(zhuǎn)，然后消失，死掉。

? ?在老師眼里，兩個女生之間或是兩個男生之間總會有說不完的話，把她們或他們安排在一起做同桌的話，肯定會影響學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律，最好把他們都隔離起來。我很榮幸的因為上課講話跟第一個男同桌分開了，其實我不是因為和同桌聊太嗨而被調(diào)走，而是和前面那個男生在課堂上聊得太肆無忌憚。我從第一組第一排調(diào)到第三組——一個陌生的地方。這是一個新班級，很多人都沒熟悉起來。恰好另一個角落也有一個男生因為多話也被調(diào)到這里，這個新組成的同桌，讓人歡喜。小因長得很漂亮，坐在外面，男生W坐在我們兩個女生中間，我坐里面——靠墻的位置。大家對這個位置的安排都很滿意，老師再次警告我們?nèi)齻€不許在課堂上講話，我們連連點頭稱是。

? ?接下來的課堂生活已沒有原來那么放肆，上課講話幾乎沒有出現(xiàn)，因為同桌W在睡覺。他睡覺的樣子很安詳，臉朝過我這邊，我可以清晰的看著閉目著的人，或許是為了更好的躲開老師的眼睛才把臉朝這邊的吧。對這個才熟識不久的男生，卻是每天聊天最多的人，我不喜歡呆在被孤立的宿舍里，她們并不友好。因為他，教室顯得很溫馨，可以很安心做自己喜歡的事而無人做惡毒的評論。

? ?在一次數(shù)學(xué)競賽中，我們?nèi)齻€人中就我的不及格。W被老師狠狠的表揚(yáng)了一番，而后老師又說班里只有幾個人不及格。我的心一下子沉到谷底。他拿著我的試卷看了看，說:“我83，你38，你腦子是什么裝的?哈哈……”看著他意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我終于明白不同的人智商是不同的，我該為我的腦子默哀幾分鐘了。他低著頭看著手上的卷子，揚(yáng)起嘴角，似乎對自己的成績很滿意。我能看到他的側(cè)臉，有一張白皙的模子，這竟讓人有些意亂情迷，完全忘了剛才他取笑我笨的囂張，低下頭忍不住偷笑。沒有想到這一細(xì)節(jié)被他察覺到了，問道:“你傻笑什么?”“沒什么?！薄皦蛏档?，你不會是在偷看我吧？哈哈……”

? ?女生的心思誰也別猜，因為一猜就準(zhǔn)。班上有些女生總會找小因玩，特別是H——一個其貌不揚(yáng)的女孩，但她的眼神更多停駐在W身上，我看得出來她對他暗生情愫，而且足夠勇敢。她溫柔地稱他為W哥，笑盈盈地看著這個帥爆表的男生。很顯然他很吃這一套，他對我吹噓他被女生這么一叫，是被異性吸吸引的喜悅吧！“現(xiàn)在都有女生叫我W哥了，哈哈?！薄癢哥。”他給我白了一眼，我不會再叫了，直呼其名。也許有一天我也會愛上這么一個美少年呢！但至少絕對不會是他，態(tài)度太不好了，更何況我總是被他玩笑的對象，絕對不可能會有那種事情發(fā)生的。望著窗外，胡亂遐想，青春路總是那么多小心思，女孩們都有自己夢，也許會有夢醒的那一天，什么都是成空。

? ?我喜歡在教室待著，即使總是被他毫無理由的取笑，那也是被全班人都艷羨著的男生取笑的！我也不知道我怎么會有阿Q式精神的想法，有些莫名其妙，為著比別人更靠近他而驕傲，很奇怪吧！桌子爛了，我就得蹲下來弄好它，他就喊我要修“單車”了，想引起大家往這邊看我的窘相，他一臉得意的樣真是欠揍！我回他一笑，因為我一看到他的臉，是生不起氣來的像一個淘氣的小孩，有點又愛又恨吧。他偶爾講一些沒有營養(yǎng)的黃色笑話，我噗呲一笑，而他也樂此不疲的說我傻笑，還說是因為偷看他的臉才傻笑的……總之，同桌的日子很輕松，經(jīng)常又惱又羞，但很愉快。在重點班學(xué)習(xí)是有些壓力的，在他的調(diào)侃下，竟是如此充實，在每次打鈴的時候沖上教室，他總會讓一條路給我走，因為我坐在靠墻的位置，這是我想象中的默契嗎？

? ?我惹他生氣了。在多次被他戲弄之后，我有些惱羞成怒，也想讓他出丑幾次。數(shù)學(xué)老師很喜歡提問，而他上課總是犯迷糊，每次點到他回答問題得總求助于旁人。在一次老師點名后，我說他的名字，他很疑惑，差點沒站起來，最后得知我戲弄他之后有點不爽。諸如此類幾番欺騙沒成功，W倒是生氣了。我成功的讓他討厭我了，或是讓所有人都遠(yuǎn)離我了。我只是想還給他給我的羞辱，或是證明我不是好欺負(fù)的，來平衡自身矛盾的心理。

? ?接下來的日子有些不好過，回不到也出不去自己的位置。我小聲喊他，他趴著不動，大聲喊他他也不應(yīng)，用手指戳他背才動一下，換了睡覺的姿勢。想起那句名言“你是無法叫醒裝睡的人的”，此時此刻的我特別能領(lǐng)會這句話。小因看不下去，說他幾句才給我放行。真不知道這種日子何時是個頭，渴望換個安靜點性格好的同桌。

? ?政治課上，老師點了他的名字，從夢中驚醒的他很茫然的低著頭，看了看我，我立刻把試卷挪過向他的方向，他竟沒理會我！他又看了看我前面學(xué)霸的試卷，學(xué)霸把試卷給他，他才能解圍。我收回自己的卷子，想到以前是我叫醒他并給他答案的，突然感覺有些酸。他仍然沒有理會我。

? ? ? 晚自習(xí)時我用上了新的小本子，寫上“今日安排”四個字后便被他奪去，在本子寫上一個男生的名字，那個男生是長得有點不好看的某同學(xué)。他咧開嘴唇念到“今日安排——某某某，哈哈哈！”他們好奇的眼光向我投過來，知道的是他在開我玩笑，不知道的還以為我暗戀誰呢！

? ? 我立即搶回來我的本子，把那一頁給撕了。心想著他理我了，不惱我了，忍不住笑了起來，埋頭思索著若無旁人。他把頭探過來，看了我桌上的本子，說:“這次你的安排又是誰?你還傻笑，傻笑什么?”有人起哄“要不要今晚安排W哥啊?哈哈！”“神經(jīng)病，一群神經(jīng)??！”我回頭看著他勝利的臉，天真無邪，純白無瑕，歲月真好。似乎已經(jīng)聽不見別人的調(diào)侃了，只愿現(xiàn)世安穩(wěn)，相安無事。

? ? ? ?這算是和好了嗎？

? ?學(xué)校就這么一丁點大，班級卻是一個大集體，總想著要和同班同學(xué)和諧相處，不管熟不熟絡(luò)，都能在見面時報以微笑，記住他們每一個人的名字，也希望別人也能這樣對我。事與愿違，女生兩個團(tuán)我都參不進(jìn)去，宿舍的人也有些刻意疏遠(yuǎn)我。那時流行的一句雞湯:越是沒人愛越要愛自己，真是把自己感動了一番。

? ?一個人回家，一個人去打飯，這樣也挺好的。

? ? ?在路上遇見我們班一個男生S，我招手叫他，他看到我了，可沒有回應(yīng)我，我揚(yáng)起的嘴角放下了。有點挫敗，沒聽到還是和她們一樣惱我?

?我和S很少交集，每次碰面也漸漸沒有了招呼。只知道他是我們班的學(xué)霸，不愛說話的樣子。能把校服穿得好看的第二個人，第一個是W，可能是因為都打籃球所以身形好的原因吧。

? ?一個學(xué)期很快就過去了，重點班會淘汰一些學(xué)習(xí)不好的人，也會換上新血液。期末考試我是拼了命去考好的，只是不想離開重點班。還記得考完試W對我說，再見了，可能下個學(xué)期不在同一個班了。我是學(xué)渣是大家公認(rèn)的事實，數(shù)學(xué)和英語最爛。抱著最壞的打算，其結(jié)果往往比想象中的好，開學(xué)時，大家都變得友好起來，是值得高興的。排名中，W的后一名就是我，他感到很驚訝，“這么快就追上我了，厲害喔。”他少有的夸贊讓我有些不好意思，只能回過頭來不看他的臉。

? ?那個剛來我們班的小女孩玉，總愛和我說話，讓我把她視為唯一的朋友，感謝這世界。別人只是同學(xué)，而她是可以談心的朋友，談著少男少女的心事。她把長發(fā)剪了，因為我們班全是短發(fā)，短發(fā)確實可以更好的節(jié)約時間去學(xué)習(xí)，可能還可以剪斷早戀風(fēng)波。

? ? ?S在這個學(xué)期變得開朗起來了，在教室未開門之前兩個人在走廊碰見，他居然主動向我問好，沒有了上個學(xué)期的高冷。他笑著露出了他的白白牙齒，映襯他黝黑的皮膚，瞬間讓我想到W白牙齒白皮膚，這兩個人簡直就是鮮明的對比！忍不住噗嗤一笑，兩個人都笑了，可中間沒講一句話。我轉(zhuǎn)過頭不再作響，過一會兒想跟他講講話，發(fā)現(xiàn)他還在笑著看著我，我有些尷尬，只能又付之一笑。難道傳說中的流言是真的？

? ?開學(xué)第一天晚上，有人拿一本書給我，我說不是我的?！澳憔湍弥?，S給你的。他喜歡你?！蔽铱戳丝碨坐在自己的位置，他在注視著我，像是在期待我要做什么舉動。我趕緊把書塞回給這人，繼續(xù)和W胡侃。琳起哄我:“大才子青睞我們F姐姐，趕快答應(yīng)了吧！”我只能沉默坐在座位上不語，一直想我哪里吸引他了，為什么是我?無法理解兩個交集不深的人怎能有這種感情?W說什么也沒聽進(jìn)去，這畢竟是自己第一次被異性肯定，心中的暗涌久久不能褪去。

? ?想到他怪異的笑容、靈動的眼睛，不能再懷疑那些流言了，即使是小小的流言，只是在小部分人中流傳，我也要把這流言扼殺住，以免被嚴(yán)厲的中年女人班主任耳朵里。

? ?一個剛剛發(fā)育的女孩對異性的目光總是又驚又喜的，初有女性特征但還不夠美，又會常常產(chǎn)生自卑情緒。我比誰都穿得樸素，頭發(fā)微卷，放在女生中絕對是最不起眼的一個。以前老師總喜歡搞一些活動，諸如辯論、講故事之類的，然后讓每一個小組推選一個發(fā)言人把討論出來的結(jié)果到講臺發(fā)言。小組成員之間一般討論不出來什么結(jié)果，唯一討論出來的就是選我作發(fā)言人，六票中有五票選我，很高的支持率，這并不是我有多優(yōu)秀，而是沒人想上講臺出丑。習(xí)慣性被推選上，老師還夸我們組民主。在講臺上的我看W，他正在認(rèn)真的看著我出丑，從講臺下來回到座位的時候，他說我可愛。

? ?他的夸贊都在心里萌芽。他受女生歡迎，是男生中的哥兒，可能我在他心里也只不過是一個很普通不過的女孩，還特別好欺負(fù)。對于他不問一句就拿我的計算器、橡皮、草稿紙等，我是一點也不在意，反而高興。H仍然在努力引起W的注意，還有H喜歡W的流言。那應(yīng)該是真的，一般流言有一半是真的，沒有半點空穴來風(fēng)。

? ?和W分開的時間有些日子了，心里有些空。偶爾聊天，但沒有了一起開懷大笑的機(jī)會。我的位置是中間組第一排，S在中間組第三排，W則是倒數(shù)第二排中間組。每天都有作業(yè)要交，第一排的同學(xué)負(fù)責(zé)收作業(yè)?；仡^收作業(yè)的我看到兩雙熟悉的眼睛，我立即收回目光，急促收好作業(yè)，幸好別人看不出什么端倪。但愿自己想太多了吧！

? ?班上很快就有關(guān)于我和W的流言蜚語出現(xiàn)了，是誰說的我不清楚，男生們傳著，班上的同學(xué)都用異樣的眼光看我。W對我很熱情，講話在都手舞足蹈似的，有點不太適應(yīng)。我一想到班主任的“金玉良言”，便匆匆的躲開W的視線。

? ? ?玉問我，喜歡哪個？我一會兒說是S，一會兒說W，她好像能理解我，就當(dāng)我胡鬧吧。誰懂這其中味?不想成為班里的眾矢之的，感覺靠近他們?nèi)魏我粋€都會引火燒身。討厭他們這樣，干嘛把空氣搞得這么曖昧？

? ?時間漸漸推移，我的冷漠潑了W一身，他變得不茍言語，感覺很是對不起他。S心里想什么我不知道，只是他仍然對我亦如從前，在我面前說一些不著調(diào)的話。一次下課后，他跑到我面前說:“老婆！”他有病吧？看著他又笑盈盈地走開了，還留下一本書。我楞了一會兒，我聽錯了嗎？好像聽錯了，應(yīng)該聽錯了，最好是聽錯了……

? ? 玉知道后比我還興奮，但顯然不能給我滿意的答案。依舊選擇沉默。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我屬于后者，每次沉默面對他們，內(nèi)心都十分痛苦，我為什么要這樣做?沒理由啊，有病吧！板著一張圣母的臉與架子，給誰看??？可我也更怕父母對我失望，父母辛苦工作，他們鼓勵我去努力讀書走出貧困，真怕我做出一些出格的事讓父母傷心，絕不去觸碰大人眼里的釘子或洪水猛獸。

? ? ?所有美好的感情都會在冷漠中消失殆盡，那些正在萌芽的東西也都會化為烏有，遺憾成就美好。只有意識到有些東西一旦握不住就會從指尖流逝，才能感知那友誼的美好。

? 一直在班里流傳的“佳話”終在畢業(yè)之際無疾而終，來不及說一聲再見。青春若有張不老的臉，你還是稚嫩的臉龐，像是從未認(rèn)識一般，路人甲乙回歸到自己生活的正確方向，去擁抱他們幸?？鞓返奈磥怼膭e人口中得知，W和H在一起了，S應(yīng)該也過得不錯。

? ?小說中的男女主角愛得死去活來，可并不是誰都有資本去做天下之不違的權(quán)利，做什么都要付出一定代價。不一定要經(jīng)歷過愛與痛的掙扎才能訴說愛，多希望時光重來，讓我們重新做朋友，不必參雜太多不安的因素。

? ?兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還是原來那個我，赤條條來赤條條去，只在心里劃過一絲悲傷，留下一片記憶，回到原來那個方向。沒有愛情，最后一點曖昧空氣也被時間帶走。