我想講一個故事，故事的主人公，是兩個與思維導圖都有淵源的姑娘。
第一個姑娘，叫初見。
她與思維導圖相識于5、6年前，第一次見到時，她就驚艷于導圖的美麗，和結(jié)構(gòu)化的表達方式，這次相見，幾乎可以說是一見鐘情。
自那開始，初見就照貓畫虎地在工作、學習中應用思維導圖。那個時候，初見在企業(yè)里做管理工作，每天上傳下達的文件、通知很多，為了給自己梳理思路，也為了清晰傳達文件、通知的要求，她畫了很多思維導圖，把文件、通知幾乎逐字逐句畫出來，唯恐漏掉哪個細節(jié)。
每次畫出來，初見都會自我欣賞一番——看看這五千字甚至一萬字的文章，被自己畫在一張A4紙上，還是很有成就感的。
但是用著用著，她開始覺得似乎導圖的作用也就止于此了。抽屜里一摞畫的滿滿當當?shù)膶D“作品”，也沒有意愿回頭翻看。有時看別人畫的很漂亮的思維導圖難免心動，再一想自己畫畫反正是個手殘黨，工作又忙，實在沒有時間只為了畫的好看去學習。
就這么著，這份喜愛逐漸擱置了，偶爾需要梳理工作思路，初見才在本子邊邊角角處簡單畫一畫。她幾乎忘記了初識思維導圖的激動，偶爾也會懷疑其實思維導圖并沒有想象的那么好。
后來初見離開了那個繁忙的工作崗位，有了一些自我提升的時間。
偶然間她發(fā)現(xiàn)居然有在網(wǎng)上教授思維導圖的課程，激動萬分。她先在某平臺毫不猶豫購買了課程，并考下了初級講師證書。然而課程學完，證書也收到了，卻沒有想象中那樣激動——因為對思維導圖的理解和應用，并沒有實質(zhì)性的改觀。
后來初見在其他平臺上又發(fā)現(xiàn)了不少思維導圖課程，選擇了其中看起來很高大上的課程去聽，發(fā)現(xiàn)講的東西全明白，卻仍然感覺不到提升，心中的問題越來越凸顯：都在講怎么畫思維導圖，但即使嚴格遵循所有技法，思維導圖再漂亮，除了能吸引人的眼球、下載、收藏之外，到底思維導圖的根本作用是什么呢？
初見徹底困惑了。
第二個姑娘，叫初心。初心也很喜歡思維導圖，而且她喜歡真正實用的東西。參加健文老師思維導圖課程，就是因為老師那一句很落地的廣告語：“每天陪你磨刀，導圖成為利器，做最落地的思維導圖教學”。
進入課程之后，初心發(fā)現(xiàn)最講“落地”的健文老師，是從思維導圖底層原理開始研究的，而且他又特別懂得學員需要什么，所以能真正從思維導圖落地應用的角度講授知識，啟發(fā)學員。
初心最初學到的一點，也是對她啟發(fā)最大的一點，就是曲線的畫法。通過健文老師的講解和演示，她發(fā)現(xiàn)原來曲線是可以“無孔不入”的，這一點極大地改變了她過去繪制導圖時的拘謹，她的筆觸從此變得大膽了。
在健文老師的課程中，初心充分體會到“自由”的感覺。比如說“一枝一色”，在其他思維導圖課程中是非常強調(diào)的、可以說是原則性問題。而在健文老師的課程里，他會講一枝一色背后的原理其實是分組分類。所以如果你對某條主干有自己的想法和目的，完全可以一枝兩色甚至更多——只要它能幫你達成目標。
和初見一樣，初心也不怎么會畫畫，不過在健文老師的課程中，她發(fā)現(xiàn)一開始不必片面追求導圖的視覺效果，更沒有必要因為不會畫畫就把自己擋在導圖大門之外，導圖的重要功用還有很多。而隨著多看、多練、多琢磨，視覺轉(zhuǎn)化的能力也會逐步提高。
課程中關于記憶力訓練、想象力訓練、創(chuàng)造力訓練等內(nèi)容的安排，一環(huán)扣一環(huán)，步步深入，讓初心在這次學習中，不僅知其然，而且知其所以然，她發(fā)現(xiàn)，思維導圖之所以好，就是好在伴隨著對這個工具的使用，個人的能力能夠得到實質(zhì)性提升。從此，初心的一顆熱愛思維導圖的心，日益變得更加踏實了。
兩個姑娘的故事講完了。其實，這兩個姑娘都是我——一個在思維導圖學習道路上曾經(jīng)盲目的探索者，現(xiàn)在已經(jīng)徹底愛上了它。我萌發(fā)了追隨健文老師深入學習的愿望，聯(lián)系了老師的工作團隊，并很快收到了健文老師的親切邀請。
成為助教后，近距離接觸健文老師的過程中，我了解到老師的一個觀念——使用思維導圖能夠幫助人們提升能力，他將（這些能力提煉總結(jié)出來，主要包括信息閱讀分析能力、信息視覺轉(zhuǎn)化能力、想象和記憶能力、管理共識設計能力、發(fā)散創(chuàng)新能力。
比如在健文老師課程中所設計的大量的文章分析作業(yè)，就是鍛煉信息閱讀分析能力；而關于中心圖、主干和小配圖的設計，就是信息視覺轉(zhuǎn)化能力。
這個思維導圖能力說，終于回答了我心中那個“導圖究竟有什么用”的問題。
在思維導圖學習的道路上，我遇到了很多同頻的朋友，收獲了很多感動，我們交流心得、探討難點、分享創(chuàng)意，一起享受學習的快樂，消化著堅持的不容易。我們也在不斷碰撞，鏈接出許許多多新的可能。
在健文老師的課程中，每一次結(jié)業(yè)都是一次依依不舍的告別，但同時又會產(chǎn)生新的、令人激動的交集。來自五湖四海的朋友，在熱愛并傳播思維導圖的道路上，我們正一起攜手并肩！不如，你也來加入我們？?
