李玫瑾教授：孩子6歲前的兩個(gè)階段，影響孩子的一生！
李玫瑾，著名心理學(xué)家，
中國(guó)人民公安大學(xué)教授。
本文主要觀點(diǎn)來(lái)自：李玫瑾教授演講內(nèi)容整理
?人的一生，有兩個(gè)階段非常重要，在這兩個(gè)階段中，父母需要精心的陪伴和養(yǎng)育。
第一個(gè)階段，父母需要滿足孩子的情感需求，讓孩子對(duì)你建立依戀關(guān)系，有“恩”有孩子。第二個(gè)階段，父母需要對(duì)孩子“恩威并施”，在此階段培養(yǎng)孩子的性格，引導(dǎo)孩子建立正確的社會(huì)行為。
孩子唯有在這兩個(gè)階段的需求得到滿足，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)心理“正常的”、“健康的”人。李玫瑾教授研究了大量犯罪案例，發(fā)現(xiàn)許多殘忍的案犯都是小時(shí)候沒(méi)有被善待，而釀成悲劇...
? ?0-3歲，情感撫養(yǎng)期。
? ? ?在這個(gè)階段，對(duì)孩子的照顧陪伴一定要到位。這時(shí)候的孩子什么都不會(huì)表達(dá)，很無(wú)助，需要大人的關(guān)注。如果你的撫養(yǎng)照顧到位，在你照顧他的時(shí)候，他會(huì)記住你的氣味、聲音和相貌，
腦子里都會(huì)留下你照顧他的印象。從4個(gè)月到半歲，孩子“認(rèn)人”的現(xiàn)象出現(xiàn)，這時(shí)候依戀關(guān)系就形成了，孩子也開始表現(xiàn)得非常離不開你。
? ? ?依戀關(guān)系是孩子放松自我、身體舒暢、和對(duì)周遭環(huán)境信任的依托。0-3歲孩子的依戀就是一個(gè)人情感最初的起點(diǎn)。
當(dāng)他這種依戀情感得到了滿足，他就對(duì)外界建立了信任，在此基礎(chǔ)慢慢會(huì)擴(kuò)展到親情、伙伴情、和責(zé)任心等等...
? ? ? 如果孩子早年依戀關(guān)系沒(méi)有得到滿足，就會(huì)形成很多潛在的心理問(wèn)題。比如成年以后會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)焦慮、緊張甚至抑郁...依戀是人性最核心的問(wèn)題。
? ??3-6歲，性格和社會(huì)行為培養(yǎng)關(guān)鍵期。
? ? ?在這個(gè)階段，父母一定要學(xué)會(huì)”恩威并施”，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
? ? ?所有行為都有第一次。比如孩子想要一個(gè)東西，必須父母來(lái)滿足。如何要東西，父母如何回應(yīng)，都會(huì)影響孩子性格。
? ? ?許多孩子在15、6歲的時(shí)候非常難以管教，非常叛逆，拒絕和父母交流。在孩子這個(gè)時(shí)期，父母做什么，孩子都無(wú)動(dòng)于衷。出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，主要原因就是沒(méi)有在孩子6歲之前對(duì)他說(shuō)過(guò)“不行”。
? ? ?在孩子6歲之前，對(duì)他不正確的行為說(shuō)“不行”，或許孩子只會(huì)哭鬧然后在地下打滾。如果到孩子12歲再對(duì)他不正確的行為說(shuō)“不行”，可能孩子就會(huì)立刻離家出走，甚至做一些極端的行為...
? ? ?所以，在6歲之前一定要幫助孩子建立正確的行為模式，你要用自己的觀念去影響他，讓他知道什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，幫助孩子形成對(duì)于一件事情正確的觀念。
? ? ? 如果孩子出現(xiàn)不恰當(dāng)行為而你卻沒(méi)有制止他，當(dāng)他的不恰當(dāng)行為出現(xiàn)了重復(fù)，重復(fù)3次之后就會(huì)形成心理學(xué)上的“定式”， “定式”形成，糾正孩子錯(cuò)誤的行為就會(huì)很難。
所以6歲之前，
隨事而制的指正是非常重要的。
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