親愛的伙伴們，大家早上好！
感謝大家再次給我分享的機(jī)會，一晃咱超凡 2.0已進(jìn)行了一個多月，咱們原來的8個小組現(xiàn)有6個小組積極投入了踐行，雖然每個小組都是部分成員，但說實話挺出乎我意料的，可見每一位繼續(xù)踐行的伙伴都是非常積極的伙伴。上周日我們在線下正式和咱現(xiàn)任John班長緊密握手拍照，霓娜班長之前之后也是一直感慨，感慨自己的成長，真的感受到大家特別用心和投入，也特別謝謝Heidi老師作為第一任的副班長緊密配合大家，還有現(xiàn)任樸實無華Suping副班長一直認(rèn)真支持。應(yīng)該說我們2.0青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，咱們增加了非暴力溝通交流空間，有一部分親友加入了進(jìn)來，我們一起放慢了步伐一起交流和學(xué)習(xí)非暴力溝通和相關(guān)內(nèi)容，于此同時我們各路英雄難以遮掩英雄本色，我呢和大家一樣，繼續(xù)很開心地和大家一起踐行，繼續(xù)不斷地摸索和發(fā)現(xiàn)自己和伙伴們的才華和潛能。每一次小小的挖掘和連接都讓我感到欣喜和感動，常常是挖到寶貝的感覺，并感覺非常溫暖，所以呢也特別喜歡支持大家。
5月份我曾在易效能教練團(tuán)隊分享過領(lǐng)導(dǎo)力，后來分享給一些熟悉的伙伴還有班委，當(dāng)時大家給了我不少鼓勵，但是今天早上和大家的分享，我除了真誠還真有些忐忑，能給大家分享些什么不一樣的內(nèi)容呢？尤其是咱2.0的踐行，以前我也常對周圍的伙伴說，能早起和有效利用清晨時間就有了一半的領(lǐng)導(dǎo)力！今天我想和大家說，大家參加2.0就有一半的領(lǐng)導(dǎo)力！大家同意么？哈哈。那又有人會在心底里在嘀咕，領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)誰呀？咱John班長給了我諸多的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，諸如：領(lǐng)導(dǎo)員工，領(lǐng)導(dǎo)老公，領(lǐng)導(dǎo)太太，領(lǐng)導(dǎo)孩子，我弱弱地說句，能領(lǐng)導(dǎo)自己已經(jīng)很不錯了，是不是？雖然是句玩笑，但是顛覆不破的真理對吧，接下來我就試著和大家聊聊最近的一些的心得和身邊的故事。
在分享之前，我還是想和大家說，真的很開心也非常感恩我們繼續(xù)一起踐行2.0，我們也常在線下線上交流。記得上次在線下我曾經(jīng)和伙伴們分享到，其實這幾年我在教會學(xué)會了一些接納，接納現(xiàn)實和接納現(xiàn)實的周圍。大家都知道我是個很喜歡閱讀聆聽的人，當(dāng)年我在教會遇到了一位難得老牧師，他是澳洲難得的一個寶貝，他講解圣經(jīng)一下子把我吸引住了，從此我們跟著他一直到現(xiàn)在，是他精彩的圣經(jīng)講解鼓勵了我，于是我常鼓勵周圍的伙伴們?nèi)プx讀圣經(jīng)。大家以為情況如何？其實并不理想，因為教會里人員組成有男女老少，各種教育背景，各種不同情況，這意味著大家有著各種不同的理解方式和快慢節(jié)奏，就像不同的花期有不同的開放時間。上帝在每個人心目中撒下不同花期的種子，不同花期綻放，我們其實不用也不必過于擔(dān)心。雖然我之前也是溫和的建議，但是這兩年我真的感覺自己不再像以前那樣糾結(jié)了。當(dāng)我開始放松下來，接納現(xiàn)實的周圍和人群，我發(fā)覺自己可以試著進(jìn)一步祝福和溫和地與周圍相處，這也讓我自己的內(nèi)心和周圍減少了不少張力。那我想和伙伴們說的是，當(dāng)我們能夠接受認(rèn)知的差異性，我們不會常把自己的認(rèn)知，哪怕是好的，過多加在周圍的親友身上或要求他們能理解，那樣自己痛苦，周圍人還是不能很好理解，甚至和我們一樣緊張和痛苦。
那我們的認(rèn)知要去哪里呢？我們不妨繼續(xù)探索我們內(nèi)心喜愛的內(nèi)容。前面我說過我一直在教會里溫和地建議大家讀圣經(jīng)，有沒有因為教會沒有理想的讀經(jīng)系統(tǒng)放棄自己喜歡的圣經(jīng)？一點都沒有，一次偶然的機(jī)會我們建立了一個趣味讀經(jīng)群，一直到現(xiàn)在。我們現(xiàn)是一群人每天在一起讀圣經(jīng)。我每日會在第一時間在讀經(jīng)群開門，已經(jīng)有兩年多。我們中去教會的伙伴們會知道這是一件特別特別困難的事。其實我還想和伙伴們說的是，我們可以選擇環(huán)境，也可以創(chuàng)造環(huán)境，同樣我們也可以選擇時空中交流方式。
講到這呢，我想邀請大家和我一樣做為探索者和越讀者，越是超越的越。最近咱們金勇教練告訴我她近來越來越喜歡圣經(jīng)，甚至加了一個圣經(jīng)愛好者的標(biāo)簽。圣經(jīng)上經(jīng)常會講到敬畏，仰望和謙卑，犧牲和仆人領(lǐng)袖。也就是說一個好的leader，他的姿態(tài)通常是謙卑向下助人的。在我們當(dāng)中就有非常棒非常謙卑的老師們。這就是我為什么忐忑地講這個話題。有一天我和金勇姑娘聊到自我的話題，我和她說，當(dāng)我們不再特別強調(diào)“自我”，也就像掀掉頭上的蓋子，也就有了充分自由的心態(tài)，不然專注自我會讓我們忘記，我們其實任何時候都可以像個小孩子，可以幸福地有雙好奇的眼睛，繼續(xù)仰望星空，那樣我們的頭頂是開闊的，我們也就為自己隨時預(yù)備了開創(chuàng)未來的可能性，所以真實的謙卑可以讓我們保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和探索世界的可能。
愛因斯坦說過世界上最美好的體驗就探索未知的世界，夢想有多大我們的世界就有多大。林語堂老先生也曾說過一句話，人類的探索就在隧道里點著火把不停地攀緣，一直渴望見到遂洞口的光亮…大家有沒有留意這兩段話里的關(guān)鍵詞？世界上最美好的體驗就探索未知的世界，還有不停地攀緣，一直渴望見到遂洞口的光亮！其實這幾乎是每個生命體的內(nèi)在需求和渴望，而這些需求是需要被滿足的，而且需要及時的被滿足，就像我們吃飯一樣，我們每頓既渴望吃到有豐富營養(yǎng)的美食，又要按時按量攝入。最近家興一直在倡導(dǎo)國學(xué)教育，特別特別棒，我也接了句圣經(jīng)的話題，為什么呢？圣經(jīng)是西方的文化和經(jīng)典，我們現(xiàn)在在國內(nèi)正在暢銷的心理學(xué)和管理學(xué)顆目，很多源于圣經(jīng)，有些管理學(xué)課程已經(jīng)開始增設(shè)了圣經(jīng)的部分章節(jié)，比如，出埃及記和箴言。之所以和家興聊到這里，因為我們倆都有顆深深的教育情結(jié)，但是教育離不開愛心和啟發(fā)。所以東西經(jīng)典值得相互借鑒，這是探索話題而不是框架話題。
那接下來我再和大家講個故事，講一個大家喜歡的圣經(jīng)人物，也就是我前幾天在讀書會放的埃及王子。也就是圣經(jīng)出埃及記中的摩西。摩西的意思是從水里出來的意思，摩西在嬰兒的時候，姐姐為了保全他的性命，把他放在水盆里，結(jié)果小摩西順河漂流，幸運地被埃及公主收留，從此他就成為了埃及王子，在王宮里幸福地成長，并學(xué)盡了埃及貴族文化，后來他發(fā)現(xiàn)自己不是埃及人而是希伯來人，于是他不愿意看到眾多的希伯來人在埃及受苦，上帝聽見希伯來人在埃及的哭泣和哀怨，于是呼召摩西帶領(lǐng)他的人民離開埃及，他從小一起長大的哥哥新的法老百般阻撓，摩西還是把他的族人帶到紅海邊，前面是濤濤的紅海，后面是緊逼的追兵，摩西拿著手中的杖立在紅海邊，于是海水一分為二，百姓得以從其中經(jīng)過，毫發(fā)無傷。這就是著名的出埃及過紅海故事。
好不容易過了紅海，摩西和百姓就要去他們心目中的迦南美地，但是百姓開始抱怨了，怪摩西領(lǐng)他們出來還不如從前，有食物有住處。再看下摩西，摩西前面在埃及做王子，學(xué)盡了貴族文化，后面神呼召他帶領(lǐng)百姓的時候，他已經(jīng)在曠野放羊了40年，他說神啊，我已經(jīng)不會和人說話了，其實他內(nèi)心里是不情愿，神說你只管去，我的杖與你同在。大家從這段故事里能聯(lián)想到什么線索了么，首先是摩西他成為leader是有長時間的預(yù)備對么？我親愛的伙伴你有多少才能/潛能還沒發(fā)揮出來呢？其次他的推脫是不情愿，因為眼前的任務(wù)無比的挑戰(zhàn)和困難，再其次所帶領(lǐng)的人群是很現(xiàn)實和抱怨的。所以出埃及記寓意非常深刻，埃及又是象征哪里呢？埃及象征我們走向自由所要克服的所有困難，我們說我們有多自律就有自由，有時我們似乎養(yǎng)成了習(xí)慣，但時不時還是會有反復(fù)和動搖，對不對？那摩西的杖是什么？不是別的，就是信念和方向！也就是說當(dāng)我們真心努力走向自己的目標(biāo)，上帝也會為我們開路！
其實我也有些類似的經(jīng)歷，之前挺顧慮做228教練的，因為這不是一般的難度。但是答應(yīng)了，我和芝維的承諾就是不能把228班級帶散了，于是就帶著干到底的勁頭還走到了今天，雖然我們不是一個利益集體，但是我們這個集體成了人世間難得的共同體。所以再次感謝大家給予我們的機(jī)會，同時也想和大家說要珍惜每次真實的機(jī)會。
接下來，我會和大家引述下《領(lǐng)導(dǎo)力》中有關(guān)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的四度修煉描述，我們再一次用來對照和提醒我們現(xiàn)實中的工作進(jìn)展。1）高度：追求卓越，以身作則和勇氣，這些是自我控制。 2）長度：知人善用，激勵和使眾人行，這些是發(fā)展他人 3）深度：心智模式，也就是要一定的成熟度，學(xué)以致用，還有決策能力，這些用來指導(dǎo)工作。4）寬度：人際關(guān)系的了解和溝通，我們是不是經(jīng)常關(guān)愛和協(xié)助我們的伙伴。
領(lǐng)導(dǎo)力某種程度上其實首先是影響力，哪怕是一個普通的成員，都有自己真實的影響力，而不是只是領(lǐng)導(dǎo)才有的影響力。尤其是我們擔(dān)當(dāng)職責(zé)的時候，目光不由自主地會投向那些積極樂觀的伙伴對么？因為他們是班級的積極正向的不可忽視的力量。這就需要非常重視橫向領(lǐng)導(dǎo)力，《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》的副標(biāo)題是不是主管如何待人成事，這本書非常好也重點推薦給大家去聆聽和閱讀。書中尤其講道提升解決問題的能力，以及明確目標(biāo)的重要意義，比如要讓學(xué)員及時明白踐行2.0的意義，讓伙伴們積極參與小組會和錦囊會等，還有如何影響他人，如何以開放方式巧妙地提出問題而不是強硬的領(lǐng)導(dǎo)方式或固化的溝通方式，及時調(diào)動大家的積極性，重要的還是以身作則去影響他人！
以前我們一直重復(fù)倡導(dǎo)的228踐行氛圍是：積極，團(tuán)結(jié)，效能和團(tuán)隊精神。后來確實我們也以不同方式做到了以積極帶動積極，以積極去匯聚積極！之前所有的努力和堅持其實都讓我們感受到了現(xiàn)在的感動和鼓舞。一個人要像一支隊伍，一支隊伍要像一個人！為什么一支隊伍要像一個人？若沒有一致的價值觀和團(tuán)隊精神，其實一個教練團(tuán)隊和班委乃至班級都不容易做到方向一致，協(xié)同前行的。所以知己知彼，不斷覺察，雙贏思維和不斷更新，這都是領(lǐng)導(dǎo)力的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
同時我們在提高自己的效能的時候，幫助我們伙伴，無論是教練還是班委，只有共同營造一個美好的集體和氛圍，那么集體里的每個人才能更加受益和更加感受到集體的力量和溫暖。不然只是一部分人在努力，其他人是體會不到付出后的甘甜，這也是真實寶貴不可替代的探索和感受。
最后我再次Suping轉(zhuǎn)給我的一段文字，據(jù)說這段文字被翻譯成英文后又被翻譯成了法文，當(dāng)然我也附加了最后一句：請永遠(yuǎn)保持你心中的光，因為你不知道，誰會借著你的光走出黑暗；請永遠(yuǎn)保持善良，因為你不知道，誰會借著你的善良走出絕望；請永遠(yuǎn)保持你心中的信仰，因為你不知道，誰會借著這個信仰走出迷茫，請永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取，因為你不知道你的優(yōu)秀能帶動多少人…… 再次送給我所有的親愛的伙伴們！
