連岳在最近的一篇《不焦慮，不自大，善配合，家里的小學(xué)生，一定能教育好》提到了「電子游戲」話題。
冬冬平時(shí)接觸電子游戲不多，偶爾出游時(shí)才會(huì)讓我給她玩小會(huì)可愛(ài)型的游戲。
同學(xué)間也沒(méi)這方面的交流，多半也是家庭教育和學(xué)校管理的功勞。
那天吃飯時(shí)，她也突然問(wèn)起 「電子游戲」的事。
我就索性放開(kāi)了和她講一講。
01 要提前預(yù)警
其實(shí)爸爸，就從事過(guò) 「電子游戲」行業(yè)，還做過(guò)幾年 「游戲直播」行業(yè)。
以前，公司出過(guò)一個(gè)很有名的游戲叫 「?jìng)髌妗?，很多人，包括小孩都喜歡玩。
有些小孩比你要大，玩得入迷，結(jié)果學(xué)也不上了，考試也不考了，整天就窩在網(wǎng)吧里，吃飯隨便扒幾口，也不睡覺(jué)，就在那玩。
長(zhǎng)期玩電子游戲，占用時(shí)間不說(shuō)，已經(jīng)讓他們的注意力和腦力被破壞，分不清哪些事更重要。
后來(lái)家長(zhǎng)們看不下去，擔(dān)心他們?nèi)藦U掉，就讓他們?nèi)ヒ粋€(gè)特殊學(xué)校接受封閉教育。
結(jié)果，進(jìn)去后孩子們才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校的老師會(huì)用電來(lái)管教和懲罰孩子，但家長(zhǎng)們不知道。
哦，那個(gè)校長(zhǎng)，也姓「楊」。
冬冬聽(tīng)了，大笑了會(huì)。
我繼續(xù)講，最后，孩子們因?yàn)閼峙卤浑?，出?lái)后看起來(lái)學(xué)乖了，但性格已經(jīng)被破壞，整天擔(dān)驚受怕，人也差不多沒(méi)用了。
所以，一旦長(zhǎng)期沉迷電子游戲，結(jié)果都很不好。
我希望通過(guò)自己的從業(yè)身份，和以前的故事，來(lái)告知她其巨大危害，讓她能信服和提前警覺(jué)。
02 不得放縱
這是一個(gè)不玩游戲且不懂游戲的家長(zhǎng)給我的留言，她是在正義地替別人覺(jué)得……
其實(shí)，大部分游戲本身就是針對(duì)成年人開(kāi)發(fā)，但為避免兒童接觸，現(xiàn)在已加入了防沉迷機(jī)制，已增加青少年模式，有些還有人臉識(shí)別，打死的怪獸尸體換成面包，飛濺的鮮血換成藍(lán)色。
社會(huì)上的網(wǎng)吧，也是明碼「未成年禁入」……
但把手機(jī)親手交給孩子以圖清凈的，或者在孩子面前肆無(wú)忌憚玩游戲以圖安樂(lè)的，是孩子身邊的家長(zhǎng)，若還怪罪于游戲公司，怪罪于網(wǎng)吧，那就真是懶惰和甩鍋了。
自己的孩子，還是要自己管。
03 不要談虎色變
不管孩子還是成人，都會(huì)著迷于電子游戲，這個(gè)可能是人的天性，不可阻擋。
游戲還是第九藝術(shù)呢。
我們要做的不是談虎色變，更不是「拋開(kāi)劑量談毒素」，去一味阻止孩子玩游戲。
我也會(huì)允許冬冬和讓讓將電子游戲作為調(diào)劑品和休閑工具，在監(jiān)督下有限度、有選擇地玩。
對(duì)于成年人，要明白，承認(rèn)「有無(wú)」，爭(zhēng)取「多少」的道理。
04 要寓教于樂(lè)
誰(shuí)能載舟，亦能覆舟。
宜疏不宜堵。
與其讓他們光顧著玩游戲，不如讓教育融入到游戲，引導(dǎo)他們玩游戲的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)真正的寓教于樂(lè)，豈不一舉兩得？
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)案例，為了更好地引導(dǎo)沉迷于「王者榮耀」的初中孩子，爸爸給孩子出了幾個(gè)挑戰(zhàn)：
（1）給出最喜歡的英雄的升級(jí)線路圖，以此鍛煉他的數(shù)據(jù)能力。
（2）這個(gè)英雄在現(xiàn)實(shí)中的背景調(diào)查，以此鍛煉他的調(diào)研能力。
（3）玩過(guò)的英雄，以時(shí)間軸繪制一張英雄的歷史出場(chǎng)順序，順帶把歷史也給主動(dòng)學(xué)習(xí)了一遍，以此鍛煉他的歸納能力。
05 小結(jié)
所以，我還是非常同意沈祖蕓老師講過(guò)的「這個(gè)世界不是由領(lǐng)域構(gòu)成，而是由挑戰(zhàn)構(gòu)成」。
正因?yàn)槲易约簭氖逻^(guò)游戲相關(guān)行業(yè)，始終認(rèn)為游戲只是工具。
成敗皆蕭何。
即便是猛獸，將其關(guān)在籠子里，家長(zhǎng)做好馴獸的準(zhǔn)備，讓其為已所用，才是上策。
不懼波浪，學(xué)會(huì)沖浪。
所謂借假修真，用得不好，自然是洪水猛獸，用得好，卻是有如神助。
