這個(gè)暑假我過(guò)得非常有意義------參加了"2019興成長(zhǎng)計(jì)劃"培訓(xùn)。截至目前，聽(tīng)了時(shí)老師的3節(jié)課，收獲頗多，受益匪淺。讓我對(duì)閱讀有了更深刻的理解。
閱讀是人生中最高貴的游戲，是父母送給孩子的最好的禮物，能讓人一生受益。閱讀閱讀悅讀。
我們生活在一個(gè)多元化，信息爆炸的時(shí)代，生活壓力大，節(jié)奏快，很多人案頭書越來(lái)越多，來(lái)充自己的臉面，心頭書卻越來(lái)越少，不能充實(shí)自己的人生。習(xí)近平總書記告訴我們要文化自信，要從我們五千年的優(yōu)秀文化積淀中汲取前行的力量。我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，當(dāng)務(wù)之急就是要閱讀，閱讀能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，陶冶我們的情操，提升我能的能力，更能充盈我們的人生。
閱讀的好處不勝枚舉，那么，為什么不閱讀呢？為什么不深入閱讀呢？為什么不增加閱讀量呢？為什么不從娃娃時(shí)代就抓閱讀呢？
作為一名教育工作者，對(duì)于此項(xiàng)工作的落實(shí)、推進(jìn)與完成，我們責(zé)無(wú)旁貸。社會(huì)、家庭與學(xué)校完三位一體，打造立體空間閱讀網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造全名愛(ài)閱讀的良好氛圍。社會(huì)的圖書館，家庭的親子閱讀，學(xué)校的讀書會(huì)、演講賽、課本劇……要讓孩子們能閱讀，愛(ài)閱讀，會(huì)閱讀，深閱讀，讓他們潛移默化地養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
時(shí)老師在講座中強(qiáng)調(diào)，班級(jí)讀書會(huì)絕不能當(dāng)作語(yǔ)文課來(lái)講。教師要精心準(zhǔn)備，組織好各個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，放大學(xué)生的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)，及時(shí)總結(jié)反饋。
一個(gè)有希望的民族必然是一個(gè)熱愛(ài)讀書的民族。中國(guó)是唯一一個(gè)沒(méi)有文化斷層的國(guó)家，中華民族悠久文化歷史的民族，我們的祖先創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)傳承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)文化，提升全民族的文化素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的全部力量。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智。而閱讀就是開(kāi)啟人類智慧寶庫(kù)的金鑰匙。，也是提升人類智慧的不二法門。
閱讀是人生中最快樂(lè)的事情，捧一本書，擇一隅，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看花開(kāi)花落，望云卷云舒，思天下大事，悟生活哲理……實(shí)在是悠哉悠哉，幸甚至哉啊!
誰(shuí)讀書，誰(shuí)快樂(lè)；誰(shuí)讀書，誰(shuí)智慧；誰(shuí)讀書；誰(shuí)幸福!
因?yàn)殚喿x越讀悅讀。讓我們一起閱讀吧!
