教育的一個最重要的目的是為了培養(yǎng)學生的擁有獨立思考的能力、探求真理的態(tài)度以及養(yǎng)成良好的習慣。在科技高速發(fā)展的今天，讓信息技術與課堂教學相結合，以求創(chuàng)新，活化課堂。每一位教師能夠善于運用信息技術創(chuàng)新教學，促進學生的深度學習、課堂的提質增效、教學數(shù)字化轉型的可持續(xù)發(fā)展。在數(shù)字時代的學與教中，首先，教師要明確課堂應以學生為主體，以學生為本，逐漸改變傳統(tǒng)的教學方式。在這個變化中，我們要著重發(fā)揮學生的主觀能動性、重塑課堂內(nèi)以及課堂歪的教學，基于學生的學習情況及時的調(diào)整教學策略并提供有針對性的反饋。學與教，即學生和教師都是課堂教學中的重要組成部分，他們能夠清晰地了解教學和學習的過程和成效，相輔相成，通過學生的主動參與和自我監(jiān)控，教師及時地給出反饋和指導，以促進數(shù)字化時代學與教的可實現(xiàn)性。