第二個坑：閱讀對象錯誤
我們從第一個坑跳出來了，找到了自己的閱讀目的，不再做無意義的、盲目的閱讀。
通過思考，我們找到了自己的閱讀目的。也許我的閱讀目的是提升認(rèn)知，增加知識或者強(qiáng)化專業(yè)能力。
目的可能是多維復(fù)合的，該如何排序呢？如何選出最需要的目的呢？
為了實(shí)現(xiàn)這個目的，我們應(yīng)該閱讀什么呢？閱讀對象是什么呢？
如果選擇了錯誤的閱讀對象，我們就難以實(shí)現(xiàn)閱讀目的。
也許會收獲一些信息，但是這些信息與閱讀目標(biāo)不相關(guān)，既無法幫助我們實(shí)現(xiàn)閱讀目的，又無用武之地、會被慢慢遺忘。
比如，你的目的是提升職場競爭力，但是讀了一堆散文詩集，能實(shí)現(xiàn)目的嗎？
比如，你的目的是增加行業(yè)專業(yè)知識，但是找了一些名人傳記，和目的相關(guān)嗎？
比如，你的目的是強(qiáng)化專業(yè)技能，但是盯著行業(yè)研究報(bào)告看，能用得上嗎？
這就如同我們吃飯：本意想補(bǔ)充鐵元素，但選擇了吃小鐵珠這個錯誤的方式。雖然當(dāng)下有飽腹感，但是鐵珠是無法被身體消化吸收的，不可能給我們提供鐵元素，只能原封不動的排泄出身體。
并且，這種堅(jiān)硬的金屬物質(zhì)，會對嬌嫩的腸胃內(nèi)壁造成刺激，可能會導(dǎo)致腹痛、嘔吐、腸梗阻等，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致穿孔性腹膜炎。
如何出坑？
那么，我們該如何選擇正確的閱讀目標(biāo)呢？
上文分享過：閱讀/學(xué)習(xí)的目的是：消除期望和現(xiàn)狀之間的差距
根據(jù)周期長短，我們的閱讀目的可以分為兩類
1.短期目的：解決當(dāng)下的問題
2.長期目的：工作和生活的需要
根據(jù)閱讀目標(biāo)，如何選擇閱讀對象呢？
兩步走：先選擇閱讀領(lǐng)域，再選擇該領(lǐng)域里的書籍
一、選擇閱讀領(lǐng)域
正確的閱讀對象，應(yīng)該是對我們很重要的，并且我們當(dāng)下缺少的。
所以，選擇閱讀領(lǐng)域，可以先從兩方面來衡量
重要性：對你工作/生活的重要程度
缺失性：在這項(xiàng)內(nèi)容上面的缺失程度
可以通過給這兩個方面打分（假設(shè)每項(xiàng)10分），來選擇出最適合的閱讀領(lǐng)域。
舉個例子：
從我的生活和個人發(fā)展來考慮，我的長期閱讀目標(biāo)是提升個人認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力、工作效率、授課能力。
從解決當(dāng)下問題的角度來說，我在2023年面臨接管人力資源部門的臨時(shí)任務(wù)，這是當(dāng)時(shí)的工作需求、也是短期閱讀目標(biāo)。
符合這些方向的，對我來說都是重要的。
這幾個領(lǐng)域中，我最缺失的是人類資源的專業(yè)能力，因?yàn)槲抑耙恢倍贾蛔雠嘤?xùn)板塊，對整個人力資源管理沒有什么經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，我在選擇閱讀領(lǐng)域時(shí)，給這三個類別分別打分，打分結(jié)果如下表所示
打分完后會發(fā)現(xiàn)，得分最高的是人力資源類，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)它是重要又缺失的。所以當(dāng)時(shí)應(yīng)該選擇這個領(lǐng)域的書籍。
到了2024年，我們新招了一位總監(jiān)，我把人力資源部門的管理工作還給了他，我還是主要負(fù)責(zé)我的培訓(xùn)工作。
所以，在當(dāng)時(shí)的情況下，我不再需要過多的關(guān)注人力資源其他板塊的工作，薪酬、績效、員工關(guān)系這些都不是我需要重點(diǎn)關(guān)注的板塊。
結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況，我重新選擇閱讀領(lǐng)域，分別打分如下：
這次打分，選擇的閱讀領(lǐng)域是個人成長類。
通過給這兩個維度打分，可以選出最適合的閱讀領(lǐng)域。在此基礎(chǔ)上還可以再增加一個指標(biāo)：是否能用
如果這個內(nèi)容閱讀完后，很快就能夠投入實(shí)際使用，當(dāng)然是最好的。
只有用起來，才能更好地理解和掌握閱讀的內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一。
還是以剛才的案例舉例：
2023年，我需要接管人力資源部門，需要了解并管理整個部門的工作。
所以，人力資源類的書籍我學(xué)完就能夠在工作中使用起來。
加了這個指標(biāo)后，總打分如下表，最適合的閱讀領(lǐng)域是人力資源類：
2024年，我只負(fù)責(zé)我的培訓(xùn)工作，當(dāng)時(shí)我計(jì)劃開發(fā)一門和個人成長相關(guān)的課程。
我閱讀了這個領(lǐng)域的書籍，馬上可以把它應(yīng)用到課程開發(fā)當(dāng)中。
再次打分如下表，最適合的閱讀領(lǐng)域是個人成長類：
通過這三個指標(biāo)，通過表格化的評分，我們就能很清楚地找出對自己重要的、自己缺失的，并且很快能夠派上用場的領(lǐng)域。這三個總得分最高的領(lǐng)域，是我們當(dāng)下最適合的閱讀領(lǐng)域。
正確的、適合的閱讀對象，才能讓我們更好的實(shí)現(xiàn)閱讀目的，并且學(xué)以致用、知行合一。
二、選擇書籍
選定領(lǐng)域后就可以在該領(lǐng)域內(nèi)選擇最適合的書籍，最這一步其實(shí)挺簡單的，只需按照這幾個原則來選即可
選書籍的原則
1.查看該領(lǐng)域的豆瓣排行榜，優(yōu)選上榜書籍、排名靠前的書籍
2.先選通俗經(jīng)典，再看資深大部頭
3.優(yōu)選長銷書，慎選暢銷書
4.查看作者的權(quán)威性、內(nèi)容的可信度以及信息的時(shí)效性
選擇正確的閱讀對象，讓我們有效地實(shí)現(xiàn)閱讀目的。選擇的時(shí)候只需要兩步走：先選擇閱讀領(lǐng)域、再選擇閱讀書籍
期待我們都能夠找準(zhǔn)閱讀對象、跳出無效閱讀的坑
