?一般長(zhǎng)大后的成就高低更多受父母的影響，有時(shí)看到有些人也會(huì)說(shuō)在某個(gè)時(shí)期會(huì)受某位老師的影響，所以我曾經(jīng)質(zhì)疑到底父母影響大還是老師影響大。
? 孩子入小學(xué)后，成績(jī)很糟，第一原因就是幼兒園我一直給他選擇的學(xué)校都是盡可能少學(xué)文化課的結(jié)果。所以一入小學(xué)，他的成績(jī)就直接在班級(jí)里倒數(shù)，第一次語(yǔ)文考試42分，把老師郁悶的呀，電話(huà)過(guò)來(lái)狂轟濫炸一番，那個(gè)罵的呀，掛完電話(huà)，只見(jiàn)兩個(gè)同事一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，不帶絲毫同情的假裝關(guān)心到“你家小牛做什么好事啦？”第一學(xué)期里，每一天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師發(fā)的班級(jí)紀(jì)律差的名單里永遠(yuǎn)都有他的名字，一個(gè)學(xué)期里，我和他爸爸作為第一順位監(jiān)護(hù)人，為了他的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直焦碎了心。
?輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)我們也是各種無(wú)法耐心陪同，直到有一天我又怒氣沖天的時(shí)候他爸爸在旁邊弱弱的說(shuō)了一句“他什么都會(huì)了還要你輔導(dǎo)干嘛？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀。雖然沒(méi)有辦法很好的改掉自己的臭脾氣，但是后來(lái)要發(fā)火時(shí)還是會(huì)認(rèn)真的思考他爸爸說(shuō)的那句，讓自己接受自己的孩子“不會(huì)”這個(gè)事實(shí)。而他的爸爸也是在輔導(dǎo)的要發(fā)怒的時(shí)候起身到陽(yáng)臺(tái)抽煙，這個(gè)男人愛(ài)孩子超越了自己，孩子所在的屋里他是不允許自己煙霧繚繞的。
? 好在我們對(duì)他的考試成績(jī)一直持寬容態(tài)度，考多少分都行，在一年級(jí)上半年期末考試時(shí)他的數(shù)學(xué)考了92分，簡(jiǎn)直驚艷到我們了！從此他開(kāi)始了數(shù)學(xué)課堂遵守紀(jì)律的新的里程碑，第二學(xué)期數(shù)學(xué)老師每天發(fā)的課堂紀(jì)律差的名單里再也沒(méi)有他的名字了，我們趁機(jī)不斷鼓勵(lì)他，告訴他老師夸他上課紀(jì)律好，其實(shí)是差的里面沒(méi)他而已，可是孩子需要適時(shí)的表?yè)P(yáng)才會(huì)越來(lái)越朝著表?yè)P(yáng)的方向去發(fā)展。但是，他的語(yǔ)文成績(jī)很差，拼音不會(huì)，認(rèn)字也是很糟糕，終于，在一次模擬考試后，他又以全班倒數(shù)第一的不及格成績(jī)引起語(yǔ)文老師的強(qiáng)烈重視，陰差陽(yáng)錯(cuò)，本來(lái)第二天的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)也就是批判會(huì)吧，我看錯(cuò)成當(dāng)天，告訴老公去參加，然后，可想而知，一定又是被罵的狗血噴頭，我猜的，也一定是?；氐郊液螅蠢瞎察o的坐在那里扣手機(jī)，我都不敢吱聲，本來(lái)以為他在玩手機(jī)，直到看到孩子班級(jí)群里他發(fā)的微信我才知道他原來(lái)一直在編輯微信，具體內(nèi)容我現(xiàn)在記不起來(lái)了，但是大概意思是貌似老師說(shuō)了我家娃什么讓老公覺(jué)得超不爽的話(huà)了，也一定比較難聽(tīng)，要不然依老公老好人的脾氣不會(huì)動(dòng)怒到發(fā)微信反擊，我猜測(cè)有涉及人身攻擊的話(huà)在里面，比如質(zhì)疑我家孩子智商神馬的內(nèi)容。因?yàn)槲铱吹侥橙嗽诼暶靼臣彝蕹煽?jī)不好是因?yàn)橛變簣@沒(méi)學(xué)認(rèn)字，但是其它方面都很好，畫(huà)外音是老師嫩別因?yàn)槌煽?jī)一棒子打死個(gè)人好不？俺娃成績(jī)不好了你能不能別老打擊，給點(diǎn)鼓勵(lì)中不？語(yǔ)氣雖然沒(méi)有不中聽(tīng)，但是字字千斤重，壓的我呀！這孩子明天還能去上學(xué)嗎？老師會(huì)不會(huì)從此仇視他，完了完了，這孩子徹底完了，徹底進(jìn)入黑名單了。為了緩解我的焦慮，我發(fā)到一個(gè)大群里給大家看，也順便平息一下我受驚嚇的內(nèi)心。大家各抒己見(jiàn)，我倒是淡定一點(diǎn)。
? 情緒平息后的第二天，我反倒忘了這件事，下了班到家甚至沒(méi)有關(guān)心一下我曾自認(rèn)為生活在水深火熱的孩子今天有沒(méi)有遭遇什么，還是孩子自己告訴我，原來(lái)語(yǔ)文老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步，還說(shuō)相信孩子以后一定會(huì)有進(jìn)步！我聽(tīng)的一愣一愣，沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。神馬孩子的小鞋，神馬從此孩子徹底完蛋，都是憑空捏造。我當(dāng)時(shí)肅然對(duì)老師起敬并膜拜。還利用幾天時(shí)間努力幫她拉票。
? 從此，語(yǔ)文老師的上課紀(jì)律差的名單里也沒(méi)了他的名字，而且在前天老師竟然表?yè)P(yáng)了含他在內(nèi)的幾個(gè)孩子，夸他們最近寫(xiě)字有進(jìn)步。并寫(xiě)了一段話(huà)，希望家長(zhǎng)能對(duì)孩子重視起來(lái)。我知道，老師是從我們的孩子身上看到了另一種模式。而她之所以覺(jué)察到，我想更多的是老公的護(hù)犢行為，你老師為人師表，怎么能依成績(jī)來(lái)評(píng)判孩子人格，我當(dāng)?shù)脑趺纯赡苋滔逻@口氣。俺娃有爹罩著，誰(shuí)都不許說(shuō)俺家娃不行。老師感受到了老公的氣場(chǎng)，并幡然醒悟自己的方式是不是有問(wèn)題，畢竟一個(gè)從六年級(jí)下來(lái)教一年級(jí)的老師，怎么能很快理解和認(rèn)識(shí)到這群火星來(lái)的孩子的想法？還是需要在平常慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子們因材施教。但是，她在反饋孩子成績(jī)時(shí)還要聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音，知道父母是如何想的。老師也會(huì)明白原來(lái)這位家長(zhǎng)是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，另外，老師也接受了家長(zhǎng)的態(tài)度如果希望我的孩子成績(jī)好，請(qǐng)老師多給予鼓勵(lì)和支持，少給批判和指責(zé)。
? 所以，當(dāng)你的孩子被老師否認(rèn)時(shí)，別說(shuō)孩子沒(méi)遇到好老師，先問(wèn)你自己為孩子做了什么。你是否在老師面前表明了你的態(tài)度，讓老師知道你真的很在乎自己孩子的成績(jī)。你是否真的可以放下各種自我限制，勇敢在老師面前反駁老師的一些你認(rèn)為確實(shí)可以換種積極方式改進(jìn)的意見(jiàn)，而不是左顧右盼，讓各種莫須有的擔(dān)心阻擋了你保護(hù)孩子的聲音。
? ? 但無(wú)論怎樣，作為父母，首先還是要樹(shù)立好榜樣，更要秉持“己勿所施，勿施于人”，放下自己的各種焦慮，給孩子順其自然的發(fā)展機(jī)會(huì)，相信我們的孩子發(fā)展的會(huì)比我們想像中的更好。
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