這一章圍繞“早間生活育人”展開，讓我深刻意識到，早晨的時光是教育的黃金起點，它藏著孩子一天的情緒底色與成長密碼。
文中的案例讓我觸動很深：家長因生活瑣事在清晨對孩子發(fā)脾氣，會讓孩子的心情像陰云般籠罩整日；而老師用溫暖的微笑與問候開啟校園生活，卻能為孩子注入滿滿的能量。這讓我明白，早間的情緒傳遞是雙向的，父母與孩子的情緒會相互感染，老師與學生的互動也會塑造班級氛圍。
書中提到的“早間文明示范崗”“誦讀三寶”“班級晨跑”等實踐，更讓我看到了早間活動的育人價值。這些活動不只是形式，更是在培養(yǎng)孩子的禮儀習慣、閱讀興趣與集體意識，讓他們在清晨的時光里收獲知識、健康與溫暖。
作為教育者，我們更應重視早間生活的力量，用溫柔的問候、有趣的活動，為孩子鋪就一條充滿陽光的成長之路，讓每一個清晨都成為他們生命里美好的起點。
