提起爺爺，大家首先想到的，就是“酷愛讀書看報，愛寫東西”。爺爺是不能一天不看報讀書的人。他對書的熱愛，應(yīng)該是深刻地傳遞給了我爸，也傳給了我和妹妹一些吧。

爺爺時常念叨他是農(nóng)民的兒子，因此他最喜歡的作家是“山藥蛋派”的趙樹理，而他也常常講起，有一次出差期間有機會去參加趙樹理的講座，心心念念想見到自己的偶像，但好像最后沒有實現(xiàn)，是他一件大的憾事。

爺爺也很喜歡寫文章，在他讀書的年代，字紙應(yīng)該是很珍惜的東西，而他騎著毛驢走三天才能從鎮(zhèn)川鎮(zhèn)老家趕到榆林去上學(xué)。這么難的機會，他抓住了，也改變了自己的命運。因此，他很想把自己的所思寫出來，也很想用自己的文化來回饋家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

在我上小學(xué)的時候，爺爺志愿開啟了一項大工程：重修《鎮(zhèn)川志》。雖然那時的我還不足以判斷他所要耗費的精力和心血有多少，但我完全能明白這是一件大事，也是幾年里爺爺?shù)闹匦?。今天回憶起這件事，我突然意識到，這正是爺爺用自己的方式，完成了自己讀書人身份最重要的一件事：留名史冊。鎮(zhèn)川是個小地方，但從今往后，爺爺?shù)拿謺c這個地方的歷史深深締結(jié)在一起，他文人的追求和抱負(fù)，他對故土的熱愛和回饋，都完成了。我想，爺爺是幸福的。

我是孫輩里最大的一個，小學(xué)時，能經(jīng)常接受到爺爺?shù)慕虒?dǎo)，我現(xiàn)在仍舊記得，他考我中國的省份和省會，給我講歷史朝代和少數(shù)民族，還經(jīng)常表揚我寫的日記。爺爺和爸爸，一直是我眼中愛看書、愛學(xué)習(xí)的典范，而我也成為了別人眼里的學(xué)霸，這應(yīng)該都要歸功于他們的耳濡目染吧。

我高二時，上一屆高考結(jié)束以后，爺爺買了一本《萌芽》的高考滿分作文特刊送給我，這本書被同學(xué)們爭相傳閱。我當(dāng)時就特別自豪，我的爺爺真厲害。

因為是陜西人，爺爺也特別喜歡陜西的作家們，路遙、陳忠實、賈平凹的作品，也都是爺爺推薦給我的。記得賈平凹的《帶燈》剛在雜志上連載，爺爺就馬上買了回來，還介紹給我看。那時候我已經(jīng)工作幾年了，每年回家時間很少，但是見到爺爺，竟然還可以跟他討論文學(xué)作品。我突然就覺得，我的爺爺太了不起了，還有誰的爺爺能指導(dǎo)他要看什么書呢？

原來，我一直以來都這么幸福，有一個熱愛知識、三觀很正、信念堅定的爺爺，在不斷地言傳身教，傳遞給我這么多好的東西，讓我毫不費力地接收和獲取。我從沒懷疑過讀書，從沒抵觸過學(xué)習(xí)，這里應(yīng)該有爺爺?shù)暮芏喙凇?/p>

謹(jǐn)以此文獻給爺爺，今年的清明是他去世三周年。我雖然不能回家看他，但我知道，如此熱愛文字的爺爺，知道我又寫了一篇作文，肯定會很高興。

我只是有點遺憾，這些話沒能在他生前寫出來，念給他聽一聽，如果他聽到，一定會再夸夸我。