樊登讀書的出現(xiàn)，是一種應(yīng)運而生，是樊登老師的成長蛻變。因為讀書而改變了他的人生，因為利他讓他找到了人生目標(biāo)，所有的不懂都在讀書中消失不見。

最有收獲的一點，沉浸式學(xué)習(xí)方式。

沉浸式學(xué)習(xí)是一個新的概念，比喻全身心投入地全過程切身體驗的學(xué)習(xí)。

只有投入式的體驗才能讓學(xué)習(xí)不成為應(yīng)試，學(xué)習(xí)是一種過程，沉浸式的學(xué)習(xí)，最有收獲。

樊登老師提供講書這種方法，讓沉浸式學(xué)習(xí)發(fā)揮到淋漓盡致，因為沒有方法，自己才會琢磨出方法，因為沒有打卡式學(xué)習(xí)，才會更全身心投入，而這個過程就是我們最有價值的過程。

對比下，我發(fā)現(xiàn)我過往的很多學(xué)習(xí)都是打卡式的，所以吸收率總是很差，因為打卡式的學(xué)習(xí)是應(yīng)付應(yīng)試的好方式，卻不是個人成長的好方法。

低效的學(xué)習(xí)，會讓人越學(xué)越?jīng)]勁，而高效的學(xué)習(xí)，會讓人越來越有動力，這也是樊登老師沉浸在講書快樂中的原因吧。