世間所有的遇見(jiàn)都是久別重逢，當(dāng)您看到這篇文檔的時(shí)候這注定就是一個(gè)最美的開(kāi)始，讓天下父母不再為育兒而困惑，感恩遇見(jiàn)。
創(chuàng)新教育是一個(gè)條漫長(zhǎng)的道路，所有從業(yè)者不僅需要心中有愛(ài)，更是要眼中有光，肩上有擔(dān)當(dāng)。躬身行始終在鏈接真正扎根教育的同仁，彼此的理解和認(rèn)同才是一起玩耍的緣起。
躬身行父母學(xué)苑作為中國(guó)首家完全專(zhuān)注父母學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，聚焦親子教育，陪伴父母終身成長(zhǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的社群組織?，F(xiàn)階段的屬于松散型的合作模式，在運(yùn)營(yíng)體系上屬于內(nèi)驅(qū)助推行的邏輯，在社區(qū)主理人選擇上必須謹(jǐn)慎，細(xì)膩，確保有限的資源，快速創(chuàng)造價(jià)值形成良性閉環(huán)。
躬身行父母學(xué)苑社區(qū)主理人，是創(chuàng)新教育落地執(zhí)行和實(shí)踐的橋頭堡，也是躬身行項(xiàng)目全面覆蓋中國(guó)高知家庭的主力軍，社區(qū)主理人注定將是整個(gè)項(xiàng)目最寶貴的資源和財(cái)富，對(duì)于每一個(gè)主理人必須要真誠(chéng)呵護(hù)，同時(shí)也要嚴(yán)格篩選。
基于前期運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐的經(jīng)歷，結(jié)合目前整個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)的實(shí)際情況，在【躬身行父母學(xué)苑】遇見(jiàn)你的生命合伙人的基礎(chǔ)上，特制定如下基本操作原則，成長(zhǎng)路徑。
第一部分：基本原則
1.始終堅(jiān)持理念第一，所有主理人在教育理念上必須嚴(yán)格匹配。
2.目標(biāo)主理人必須真誠(chéng)，善良，熱愛(ài)教育，關(guān)注家庭和孩子成長(zhǎng)。
3.始終堅(jiān)持自愿合作，對(duì)于社區(qū)主理人切記死拉硬拽，利益誘導(dǎo)，畫(huà)餅充饑
4.項(xiàng)目嚴(yán)格堅(jiān)持透明、開(kāi)放，包容、鼓勵(lì)的基本原則，不得任何隱匿或者虛假宣傳
第二部分：合作確認(rèn)流程
所有目標(biāo)主理人的初期確認(rèn)，嚴(yán)格執(zhí)行3231標(biāo)準(zhǔn)流程，不得縮減，或者跳躍
1.初期三次面對(duì)面會(huì)晤
第一次相遇：理念交流，具體交流內(nèi)容包括：躬身行父母學(xué)苑緣起，發(fā)展，及規(guī)劃，社區(qū)主理人的基本標(biāo)準(zhǔn)要求和后續(xù)配合，樊登讀書(shū)的集團(tuán)及產(chǎn)品，運(yùn)營(yíng)模式介紹，小豆伴項(xiàng)目的介紹，德稻項(xiàng)目介紹。合伙人的對(duì)于當(dāng)前創(chuàng)新教育的理解，對(duì)于躬身行項(xiàng)目的感性認(rèn)識(shí)。
時(shí)長(zhǎng)不低于2小時(shí)，合影留念，并記錄存檔需要遞交的文件。
第二次會(huì)晤：具體產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)層面的的答疑和探討，社區(qū)主理人的背景情況，落地執(zhí)行的切入點(diǎn)梳理
前提：加入樊登讀書(shū)躬身行服務(wù)中心（老會(huì)員重新續(xù)費(fèi)入會(huì)，轉(zhuǎn)換書(shū)童隸屬關(guān)系）
時(shí)長(zhǎng)不低于1.5小時(shí)，社區(qū)主理人答疑，解答所有操作邏輯，財(cái)務(wù)模型，運(yùn)營(yíng)方式，評(píng)估體系，確定目標(biāo)服務(wù)區(qū)域。社區(qū)主理人的初步資源盤(pán)點(diǎn)和運(yùn)營(yíng)計(jì)劃。
第三次會(huì)議：完整產(chǎn)品矩陣的介紹，主理人資源的盤(pán)點(diǎn)梳理，個(gè)人ip的設(shè)計(jì)規(guī)劃，設(shè)計(jì)規(guī)劃具有社區(qū)主理人特色的運(yùn)營(yíng)框架，第一階段的運(yùn)營(yíng)操作計(jì)劃的的評(píng)估與優(yōu)化。
前提：加入每天一頁(yè)書(shū)一讀一輩子，強(qiáng)化自身每天的學(xué)習(xí)，同時(shí)理解去中心化的社群的運(yùn)營(yíng)方式
時(shí)長(zhǎng)不低于1.5小時(shí)，形成個(gè)人ip基本方向，內(nèi)容輸出核心模塊，規(guī)劃合伙人團(tuán)隊(duì)，智囊團(tuán)，尋找亮相的契機(jī)。
【特別說(shuō)明】躬身行教練教練也是以上三次的深度的交流和彼此理解的流程。
2.兩周的個(gè)人ip素材積累及運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，基本工具的學(xué)習(xí)，目標(biāo)公眾號(hào)的鎖定，每天一頁(yè)書(shū)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)參與。
前提：完成一本書(shū)的讀書(shū)會(huì)領(lǐng)讀模式的準(zhǔn)備和演練，做好正式亮相的基礎(chǔ)工作。ppt課件，以及暖場(chǎng)，游戲等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
3.三個(gè)月持續(xù)的線上線下一體化運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，以居住社區(qū)為核心，十場(chǎng)線下活動(dòng)，形成100個(gè)種子用戶(hù)群，覆蓋本社區(qū)100個(gè)家庭。完成線上分銷(xiāo)裂變流程的培訓(xùn)及實(shí)操。
前提：帶動(dòng)十個(gè)知識(shí)顧問(wèn)，一起帶人讀書(shū)。形成屬于自己的核心團(tuán)隊(duì)。
4.一次完整的三個(gè)月復(fù)盤(pán)，第一個(gè)季度總體的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù) ，用戶(hù)數(shù)據(jù)，運(yùn)營(yíng)情況匯總整理分析，商討制定第二季度運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)。
以上為磨合期！
第三階段：深度扎根社區(qū)，以父母成長(zhǎng)核心內(nèi)容為依托，專(zhuān)注在社區(qū)綜合實(shí)踐課程落地，全新產(chǎn)品服務(wù)體驗(yàn)推進(jìn)，朝著更加明確的去中心化的階段突進(jìn)。
主理人三部曲為所有新主理人必然要經(jīng)歷的過(guò)程，這也是一個(gè)彼此磨合的過(guò)程，期待大浪淘沙，凝心聚力，共同開(kāi)辟創(chuàng)新教育新天地！
躬身行作為青色組織，彼此同心協(xié)力，感召更多的父母和家長(zhǎng)的參與，構(gòu)建的是社區(qū)學(xué)習(xí)生態(tài)，開(kāi)放包容是永遠(yuǎn)的底色，真誠(chéng)透明長(zhǎng)期保持的狀態(tài)，一起愉快的玩耍。
