文/斷翅翔

自我鞏固學習：追問法

基礎(chǔ)章

1、電流是什么？

答：電流是電荷的定向移動所形成。

2、電荷是什么？

答：人們常把“帶電粒子”稱作電荷，但電荷本身并不是“粒子”。電荷分為正電荷和負電荷

3、如何了解“粒子”？

答：在物理學中，“粒子”是指帶有電荷的微粒?？梢允恰按卧恿Ｗ印?，也可以是“離子”。

4、“次原子粒子”了解下？

答：“次原子粒子”也就是“亞原子粒子”，結(jié)構(gòu)比原子更小的粒子。次原子粒子可以是電子，中子，質(zhì)子，介子，夸克，膠子，光子，以及許多其它奇特的粒子。它是一種統(tǒng)稱。

5、“離子”再說下？

答：原子由于自身或外界的作用，失去或者得到一個或幾個電子，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，從而變成了離子。

再追問下去就沒有意義了，我們學習電子技術(shù)，了解到這里已經(jīng)夠了。

我們換個方向提問。

1、電流和電路這有點抽象，能否做下形象的比喻？

答：我們可以拿身體中的血液和血管來比喻，血細胞就是電荷，血管就是電線，血管的起點就是心臟，血管的終點就是神經(jīng)元。

或者我們拿水和水管道來比喻，水分子就是電荷，水管就是電路，當然水管中間會接入止水閥，抽水泵等的節(jié)點。

電路中也有電阻，二極管，三極管等的節(jié)點，起到特定的作用。

我們可以將電荷比做人，將電路比作迷宮，一個人在迷宮中到底是如何走出來的呢。只有我們真正的了解了電路的各個元器件節(jié)點，我們才能了解電路的原理，才能走出這個迷宮。

2、我迫不及待想進行解謎這個電路迷宮了，我想知道學懂電路對社會有什么用？

答：從眼前來看，我們學懂電子技術(shù)后，首先是可以找到工作，賺到薪水，其次是幫單位勞動，幫單位賺錢。電子產(chǎn)品做成后，賣到社會上，給消費者解決各種問題，這是直接作用。

從長遠來看，你學懂電子技術(shù)，他學懂電子技術(shù)，整個社會人群的科學精神就提高了，機緣巧合下，某些有天賦的人會將電子技術(shù)應(yīng)用在更加高級的產(chǎn)品上，比如機器人，比如航天儀器，比如宇宙交通工具等等。你想都不敢想的未來都在這門技術(shù)里面。

人們對物理學的鉆研，就是對地球的未來發(fā)展的鉆研，就是對我們?nèi)祟愒谟钪嬷腥绾翁剿鞯你@研。

如果人人都去鉆研買房，鉆研如何撈到一大筆金錢，那社會是停滯不前的，人類的未來是迷茫的。可以想象只有那么小部分人，走在探索科學與物理的大道上，想打開宇宙迷霧真的是暗無天日。

3、科學技術(shù)真是高深莫測，到底多久可以學懂這門技術(shù)，可以上得了臺面呢？

答：每個人的生活狀態(tài)都不同，精神力都不相同，只有真正想學的人才能學的進去，而我學了這么久，還是徘徊在見習梯隊，說明我的精神力不行，我將要改變自己懶散的狀態(tài)，一舉突破這個瓶頸，爭取早日達到理想的狀態(tài)。

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