Day308:讀《班主任工作中的心理效應(yīng)》(一)

【今日讀書】

書名:《班主任工作中的心理效應(yīng)》第1-16頁

作者:劉儒德

版次:中國輕工業(yè)出版社2020年3月第1版

【用時】20分鐘

【讀書有得】

1.這世上,沒有什么歧途不可以回頭,沒有什么錯誤不可以改正。一個真心向善的念頭,是稍縱即逝的奇跡,好像佛桌上開出的花朵。讓奇跡隕滅的,不是錯誤,而是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯信任的心。

2.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為,如果缺少同孩子的友誼,在精神上沒有共同點,教育就會在黑暗中迷失路徑。

3.世界上不存在絕對完美的人。人偶爾犯一個小錯誤,也是合情合理的。十全十美的班主任反而會使學生感到不安,覺得他仿佛遠離凡人的超人一樣不可接近。

4.當教師犯了一些錯誤,暫時處在被動的地位時,他才有可能“把自己縮小,把學生放大”,蹲下身子征求學生的意見,聽取來自不同方面的聲音。

【今日感悟】

1.我邊讀書邊在手機上記錄閱讀所得,妞爸在一旁玩手機,小白在拼他的機器人,安安靜靜的。一會,小白玩累了,玩具往旁邊一扔,叉著腰對著爸爸喊:“手機才是你們的孩子吧!你們怎么光知道玩手機,也不給我讀書!”暈暈暈,兒子,你才是我的孩子呀!趕緊放下手機,陪著他讀故事,哄睡覺。

2.小白和我鬧別扭,說:“你不愛我,只愛姐姐。”“???你是從哪里看出來我不愛你的?”“姐姐寫作業(yè)時,我讓你抱抱,你繃著臉讓我過去!”親愛的,你的小腦袋里天天想的都是啥?

3.瑣碎的生活,零碎的記錄。

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