? ? 本節(jié)課主要是理解和掌握用豎式計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的除法時(shí)，百位除盡，除到十位不夠商1，用0來(lái)占位。這部分內(nèi)容即是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是本單元的教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生在計(jì)算時(shí)極易出錯(cuò)，而且在老師不厭其煩的糾正后，學(xué)生還會(huì)出錯(cuò)。比如：在學(xué)生試算912÷3的過(guò)程中，有的學(xué)生沒(méi)有在十位上的數(shù)不夠除的情況下，商0占位，十位上漏寫(xiě)了0，得出商是34，還有的學(xué)生直接把個(gè)位上的商寫(xiě)在了十位上，個(gè)位上卻寫(xiě)上了0，得出的商是340，多數(shù)學(xué)生在計(jì)算中得出商是304。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在教學(xué)中做了如下改進(jìn)措施：

? ? 1.重視估算意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生試商是一個(gè)難點(diǎn)，突破這一難點(diǎn)需要進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。在豎式計(jì)算前，我要求學(xué)生先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算，這樣可以降低錯(cuò)誤率。

? 2.讓學(xué)生先分一分，試試商是多少，在豎式計(jì)算，例如計(jì)算912÷3時(shí)，先900÷3=300，12÷3=4，300+4=304。再讓學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算，因此就會(huì)降低錯(cuò)誤率了。這時(shí)我讓算對(duì)的同學(xué)給大家講一講自己是怎樣算的，使全體同學(xué)同時(shí)感受到只有在十位上商0占位，才能夠得到準(zhǔn)確的結(jié)果，有了自己的探索并且得出正確的結(jié)論，學(xué)生心情很高興。

? ? 商中間有0的除法計(jì)算，學(xué)生要真正掌握，還必須采取多多練習(xí)的方法，多讓學(xué)生做針對(duì)性的練習(xí)，在練習(xí)中及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并通過(guò)看，說(shuō)，估，做，改正等多種途徑，使同樣的知識(shí)點(diǎn)不斷在學(xué)生的腦海里回旋，從而達(dá)到真正的認(rèn)知。