為了豐富孩子的閱讀量，更讓孩子愛(ài)上閱讀，前段時(shí)間帶著孩子去見(jiàn)了原來(lái)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師時(shí)老師，時(shí)老師是位非常關(guān)注兒童閱讀的老師，當(dāng)初在新東方教學(xué)只做了半年時(shí)間，他其實(shí)是非常不贊同孩子過(guò)早的去補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，而是需要花更多的時(shí)間來(lái)閱讀，我想這一定是與他的夢(mèng)想有些偏離，所以為了自己的夢(mèng)想，他毅然辭職到了現(xiàn)在的一個(gè)專(zhuān)門(mén)從事兒童閱讀的機(jī)構(gòu)——曉閱。
在這里要插句心里話：佩服一種人，一有自己的夢(mèng)想，二是為了自己的夢(mèng)想不斷努力，我想碰到這個(gè)時(shí)老師一定是這樣的。
那天中午帶著孩子和時(shí)老師共進(jìn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的午餐，席間，時(shí)老師也一直強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，我也把孩子一直對(duì)沒(méi)有愛(ài)好閱讀書(shū)的習(xí)慣跟他進(jìn)行了交流，孩子吃完以后，我習(xí)慣性拿出紙巾給孩子擦嘴邊的油漬。
就是這樣一個(gè)小小的動(dòng)作被時(shí)老師看到了眼里，盡管時(shí)老師尚未成家更沒(méi)有自己的孩子，但是飯后趁孩子單獨(dú)玩耍的時(shí)候他很認(rèn)真的提醒了我，說(shuō)孩子已經(jīng)十歲，小男孩其實(shí)是不愿意在外面讓父母過(guò)度的被保護(hù)的，而是應(yīng)該自己的事情自己做，早點(diǎn)獨(dú)立。平時(shí)如果別人這樣講，我可能不一定會(huì)引起重視，但是今天時(shí)老師這樣說(shuō)，我是感到震驚的，無(wú)知而以為是，一直在用鋤頭雕玉，對(duì)孩子犯了許多錯(cuò)誤，孩子生下來(lái)就象一塊玉，是否能成才很多時(shí)候是取決于父母的培養(yǎng)，我馬上反思了在學(xué)習(xí)和生活上的生活我對(duì)孩子的照顧是否存在過(guò)多，同時(shí)也讓孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。
有時(shí)候我其實(shí)也抱怨在家一個(gè)人做家務(wù)的很累的，有時(shí)候不是身體的累，是你在忙著，孩子和孩子爸在一旁玩自己的，偶爾想叫他做的時(shí)候，他早已學(xué)會(huì)找理由來(lái)拒絕我的要求，但是在這個(gè)過(guò)程中自己卻很容易原諒他，認(rèn)為他還小，不必太較真，但實(shí)際這種觀念真是錯(cuò)誤的。孩子在家認(rèn)為家務(wù)只是媽媽的事，將來(lái)長(zhǎng)大也會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為是妻子的事，而若是將來(lái)成家以后又因經(jīng)濟(jì)原因請(qǐng)不起鐘點(diǎn)工做家務(wù)，而且他自己也活得象長(zhǎng)期客人一樣，勢(shì)力也會(huì)影響家庭的和諧，想到這里，必須讓孩子從今以后參與到家里的一些活動(dòng)中來(lái)。
前期要孩子馬上轉(zhuǎn)變觀念還是很難的，有時(shí)經(jīng)過(guò)多次溝通也是無(wú)效的，甚至他對(duì)我的突然嚴(yán)厲有些不適，但是我還是堅(jiān)持了自己的原則，有時(shí)自己也找不到答案的時(shí)候，還會(huì)把家里關(guān)于教育的書(shū)籍拿來(lái)讀一遍，還好，有些書(shū)中也有一些非常好的建議，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》，欣慰的是通過(guò)練習(xí)到目前孩子習(xí)慣已經(jīng)有所改善。
我個(gè)人也越來(lái)越關(guān)注兒童基礎(chǔ)教育，在前段時(shí)間看到的一篇文章中《任正非吶喊：一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，是在小學(xué)教師的講臺(tái)上完成的》也深受感觸，教育要瞄準(zhǔn)未來(lái)，今天的孩子，就是二三十后各行業(yè)的棟梁之才，所以作為孩子的母親，盡好自己的責(zé)任就是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。
