2018年4月27日，周五，初三的日子第250天。中考倒計時第60天。
早上張同學(xué)面包、牛奶對付早餐，我繼續(xù)睡我的大覺，她倆步行去上學(xué)。
中午吃飯時，我和楊納悶都12點40多了，張同學(xué)還沒打電話。
我說：肯定是你娃手機沒電了，這幾天沒見她充過電，估計學(xué)得忘記了。先不管了，沒事。楊放不下心來，想打給托管問問情況。正當(dāng)我倆為打不打電話在討論時，手機響了，是張同學(xué)打來的。
楊問：今天怎么下課這么晚？張同學(xué)說：下午要考試了，波波又開始了他的愛心小課堂，給我們長篇大論?！皭坌男≌n堂”是張同學(xué)自己創(chuàng)造的詞語。
學(xué)生們考完試就放假，如果不再盯緊點，要求嚴(yán)點，學(xué)生又該放了羊了。于是波波抓住有限的時間，給學(xué)生們講大道理，提出殷切希望。不過學(xué)生們的心思都在石頭上，哪有什么反應(yīng)，都想著下課吃飯，放假睡懶覺呢。張同學(xué)估計也是肚子里咕咕叫，想著托管香噴噴的飯菜了。
晚上，我和朋友出去吃飯，她倆在家吃飯。楊還發(fā)了微信圖片給我，顯示她倆吃得肯開心。只是等我回來時，家里其實好像有些沉悶，張同學(xué)見了我也不說話。
我笑著問：考的怎么樣呀？張同學(xué)不吭聲，似乎不高興。我又問了一句：發(fā)揮地咋樣？張同學(xué)埋頭作業(yè)，也不轉(zhuǎn)身看我，很不情愿地說：還好。我明顯感到張同學(xué)的心情不是那么的興奮和開心。
我納悶：這是怎么了？難道出師不利，考砸了？我偷偷問楊，發(fā)生啥事了？
楊說：接你娃時說自己考的還行，結(jié)果回來一對答案語文就錯了兩個題。吃飯時，我倆聊得還很開心，你娃說她作文創(chuàng)新了，很有信心的樣子。作文是寫一個景色，你娃自己想創(chuàng)新，她寫了一個環(huán)境。楊說考試你創(chuàng)新啥，考試時間緊張的跟啥一樣，你還敢有心思創(chuàng)新，你正常發(fā)揮就行。后來張同學(xué)去了趟廁所，估計信心受打擊了，從廁所出來，就拉個臉，不高興了，就不好好學(xué)習(xí)了。
我想：張同學(xué)想讓楊鼓勵她、肯定她的創(chuàng)新，結(jié)果卻被潑了一頭冷水，自然很不開心，本來想分享自己的喜悅，結(jié)果沒有得到響應(yīng)不說，還被教訓(xùn)了一頓。
楊不管張同學(xué)這些，看到張同學(xué)無心學(xué)習(xí)的樣子，反而是罵了幾句：別的孩子人家考前都急急忙忙的復(fù)習(xí)，你這是啥狀態(tài)？想學(xué)不想學(xué)的，拉個臉子給誰看呢，你這樣的狀態(tài)還想上附中？
張同學(xué)沒有說話，我也沒有說話，只有偶爾我和楊之間的交流，后來張同學(xué)說話了，說她困的很，不想學(xué)了。
張同學(xué)估計心里也不太舒服，本想著借著這次考試能翻身，結(jié)果自己仔細(xì)一想，似乎是出師不利，一對答案發(fā)現(xiàn)錯了不少，感覺希望要破滅了，于是心情愈發(fā)不爽。
楊愈發(fā)看不慣，說到：你這死氣沉沉的，有啥效率，自己要給自己調(diào)節(jié)情緒，要活躍起來，你坐的那地方沉悶的，能學(xué)進去？你自己也好好反思反思，一次次的錯過，沒考完你就說哎呀?jīng)]注意，下次我再注意。這次錯過了，還有下次，下次錯過了還有下次嗎？把每一次考試都當(dāng)做最后一次考試，機會不是一直都會有的。
我想：大人的道理孩子不一定能理解？就像楊說了這么多，張同學(xué)來了一句時間不一樣。我也不理解，她這個時間不一樣是什么概念？誰和誰的時間不一樣？難道是我們沒有租房的原因。
楊繼續(xù)說她的道理：自己要調(diào)節(jié)自己的心情，家里這么大，你活動活動，讓自己興奮起來，這樣死氣沉沉的，學(xué)得頂啥用呢？
其實一切全在自己，自己的心情自己調(diào)節(jié)，靠前的情緒也需要自己掌控。我本想鼓勵一下張同學(xué)，但感覺這種現(xiàn)狀最好什么也不用說，說不好還惹得我自己生氣、惹得楊生氣，要是再訓(xùn)上幾句就成了事端了。
有些事張同學(xué)自己經(jīng)歷了，也就會慢慢的學(xué)會克服，學(xué)會面對，而不是要我們給她分擔(dān)，不是所有向遠(yuǎn)處呼喊、所有友好的示意都能得到積極、熱情的回響，我們要懂得這些。
還有個小插曲，吃飯時張同學(xué)說：她同桌說她，我要像你這么學(xué)習(xí)，這么認(rèn)真，都是全年級第一了。他同桌說你看你在學(xué)校里，數(shù)學(xué)寫完寫語文，語文寫完寫英語，作業(yè)寫得認(rèn)真，天天似乎都在學(xué)習(xí)。我也想不通，你為啥不是第一呢？
張同學(xué)同桌的話倒是令我有些震驚，原來張同學(xué)真的很用工，真的很用心，有一顆執(zhí)著的心，一直在努力，學(xué)得比較辛苦，也許真是方法不到位，總是沒有在成績上體現(xiàn)出來。我忽然想起了我高中的一位同學(xué)，個子很高，他真的很刻苦，比我們下的苦都多，經(jīng)常能看見他埋頭苦心的樣子，但成績就是上不去。
學(xué)習(xí)也是一種頓悟，靠智慧、靠方法，也靠勤學(xué)，就像練武功一樣，勤勞是態(tài)度，也要有悟性，多思考，找方法，祝愿張同學(xué)能在有限的時間內(nèi)，找到屬于她自己的竅門，能獲得她夢想的目標(biāo)。
