人們總是用“天才”這兩個(gè)字來(lái)形容那些有突出成績(jī)的或者取得成功的人士。好像這些人只靠天賦就獲得了一切，而從不關(guān)注成功人士所付出的不為人知的努力！

當(dāng)一個(gè)很努力、很刻苦的人與另一個(gè)具有天賦的人同樣取得成功時(shí)，人們都更傾向于去贊揚(yáng)后者！

《堅(jiān)毅》一書(shū)中說(shuō)：這種“對(duì)天分的偏袒”是對(duì)那些因努力而有所成就的人的隱形歧視，也是對(duì)那些我們認(rèn)為其成功是源于天賦的人的隱形偏袒。

書(shū)中說(shuō)到現(xiàn)任倫敦大學(xué)學(xué)院教授的蔡佳蓉教授?？催^(guò)她簡(jiǎn)歷的人都會(huì)直呼“老天，這是一個(gè)有著多么超凡天賦的女孩啊”！但蔡佳蓉說(shuō)自己在音樂(lè)方面的成功更源于熱愛(ài)和努力！

她小時(shí)候每天都會(huì)練習(xí)4～6小時(shí)鋼琴，即使到了大學(xué)變得十分繁忙，她也依然擠出幾乎同樣多的時(shí)間練習(xí)。

這讓我想起了鋼琴家郎朗！

郎朗在鋼琴方面的巨大成就，讓很多人會(huì)下意識(shí)覺(jué)得他是一個(gè)天才！但郎朗說(shuō)：“不練琴等于慢性自殺！”所以，他從七歲起，就保持著同年齡孩子難以企及的高強(qiáng)度練習(xí)！

早晨5:45起床練習(xí)一個(gè)小時(shí)，上學(xué)，晚上放學(xué)回家先練琴兩個(gè)小時(shí)，哪怕是中午放學(xué)的時(shí)候，也要擠出時(shí)間練習(xí)45分鐘，這才有了他現(xiàn)在的成就！

天賦和努力，到底哪個(gè)更重要？初中的課文《傷仲永》已經(jīng)給了我們很明確的答案！

方仲永，五歲就會(huì)寫(xiě)詩(shī)，指定事物讓他作詩(shī)，他都立即完成，并且都有值得欣賞的地方。于是，仲永的神童名聲就此流傳開(kāi)去，很多人花錢(qián)來(lái)買(mǎi)詩(shī)。仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，就不讓仲永學(xué)習(xí)，每天帶著他四處拜訪同縣的人！

沒(méi)過(guò)幾年，仲永就“泯然眾人矣”！

雖然這篇文章主要是說(shuō)教育的重要性，但我們也可以看出只有天賦是不可能成功的！

具有天賦，仍需后天的努力與堅(jiān)持！

愛(ài)迪生說(shuō)：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

高爾基說(shuō)：天才出于勤奮！

可見(jiàn)，天才之所以是天才，是因?yàn)樗麄儽纫话闳烁Γ?/p>