引言：（本環(huán)節(jié)是為初次學(xué)習(xí)課程的朋友們專設(shè)的，如果是一直關(guān)注學(xué)習(xí)的朋友，可直接下拉進入課程學(xué)習(xí)）
近年來，由央視主辦的中國詩詞大會一連播出四季，熱度不但不減，還大有愈演愈烈之勢，圈粉無數(shù)。成為全民的文化盛宴，可見，在國人的心目中，唐詩宋詞一直是經(jīng)典當中的經(jīng)典。唐宋詩人詞人精煉優(yōu)美的語言也的確可以堪稱是中華文化的代表。
但是，我們很多普通人，雖然對唐詩深感興趣。對在臺上張口即來的參賽者深感佩服。但卻總是苦于背過即忘，學(xué)過又不會活用。答案似曾相識卻總是不能脫口而出。翻出家中蒙上灰塵的唐詩宋詞但打開背了沒幾頁，就又丟棄到了一邊，只能在賞析詩詞大會時對對答如流的選手們徒有羨慕之情。
其實，我們每個人的記憶力都是有限的。所以，無論是學(xué)英文記單詞，還是背誦古詩詞，方法都是很重要的。如果方法得當，會起到事半功倍的效果。所以，受背誦英文單詞頻度記憶方法的啟發(fā)，又根據(jù)本人多年背誦唐詩宋詞的經(jīng)驗，并咨詢了若干語文教學(xué)的專家的建議。為朋友們整理開發(fā)了這套效率高又簡便的學(xué)習(xí)背誦唐詩的課程。希望能對熱愛古詩詞的入門朋友有所幫助。
本套方法的優(yōu)點在于：
1.無需死記硬背，通過自然閱讀的方式層層遞進，幾分鐘即可掌握一首詩，并達到好的記憶效果。
2.通過出現(xiàn)使用頻度的高低來依次選取材料，由淺入深，達到掌握全部唐詩三百首的效果。
3.注重應(yīng)用，達到通過語言及畫面提示既能脫口而出的效果。
每一首詩，只要按照文中的提示去做好每一個步驟，基本上就能在幾分鐘搞定一首詩詞。并且達到活學(xué)活用，既看到想到相應(yīng)的場景，就能脫口而出詩中的名句。經(jīng)過幾課的學(xué)習(xí)，一些朋友從中獲益不少，讓我們共同攜手，徜徉在古典詩詞的海洋中！
那么，回歸正題，我們今天要一起學(xué)習(xí)的是唐代詩人李商隱的詩《錦瑟》。雖然該詩取開頭二字為題，但并非詠錦瑟。這首詩雖然是詩人回顧一生政治遭遇之作，但是詩中象征隱喻的詩句優(yōu)美清麗，含蘊豐富，所以對詩的題旨，后人揣測紛紛，莫衷一是，此情可待成追憶，只是當時已惘然，更是成為千古名句。
- 01 -
*要求：連詩句帶釋意閱讀2-3遍
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
（精美的瑟為什么竟有五十根弦，每弦每節(jié)都叫人思念似水華年。）
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
（莊周翩翩起舞睡夢中化為蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鵑。）
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
（滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠；藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。）
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
（悲歡離合之情，不用待今日來追憶，即使在當時也已是令人不勝惘惘了。）
- 02 -
* 要求：根據(jù)釋義填入句末二字?(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦瑟無端五______，一弦一柱思______。
（精美的瑟為什么竟有五十根弦，每弦每節(jié)都叫人思念似水華年。）
莊生曉夢迷______，望帝春心托______。
（莊周翩翩起舞睡夢中化為蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鵑。）
滄海月明珠______，藍田日暖玉______。
（滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠；藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。）
此情可待成______，只是當時已______。
（悲歡離合之情，不用待今日來追憶，即使在當時也已是令人不勝惘惘了。)
- 03 -
* 要求：根據(jù)釋義填入句末三字(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦瑟無端______，一弦一柱______。
（精美的瑟為什么竟有五十根弦，每弦每節(jié)都叫人思念似水華年。）
莊生曉夢______，望帝春心______。
（莊周翩翩起舞睡夢中化為蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鵑。）
滄海月明______，藍田日暖______。
（滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠；藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。）
此情可待______，只是當時______。
（悲歡離合之情，不用待今日來追憶，即使在當時也已是令人不勝惘惘了。)
- 04 -
* 要求：根據(jù)釋義填入句末五字(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦瑟______，一弦______。
（精美的瑟為什么竟有五十根弦，每弦每節(jié)都叫人思念似水華年。）
莊生______，望帝______。
（莊周翩翩起舞睡夢中化為蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鵑。）
滄海______，藍田______。
（滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠；藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。）
此情______，只是______。
（悲歡離合之情，不用待今日來追憶，即使在當時也已是令人不勝惘惘了。)
- 05 -
* 要求：根據(jù)釋義和首字填入所缺詩句(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦______，一______。
（精美的瑟為什么竟有五十根弦，每弦每節(jié)都叫人思念似水華年。）
莊______，望______。
（莊周翩翩起舞睡夢中化為蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鵑。）
滄______，藍______。
（滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠；藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。）
此______，只______。
（悲歡離合之情，不用待今日來追憶，即使在當時也已是令人不勝惘惘了。)
- 06 -
* 要求：根據(jù)釋義所缺詩句(忘記可向前翻看，全對給自己點個贊！)
______，______。
（精美的瑟為什么竟有五十根弦，每弦每節(jié)都叫人思念似水華年。）
______，______。
（莊周翩翩起舞睡夢中化為蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鵑。）
______，______。
（滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠；藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。）
______，______。
（悲歡離合之情，不用待今日來追憶，即使在當時也已是令人不勝惘惘了。)
- 07 -
* 要求：根據(jù)首字填入所缺詩句(忘記可向前翻看，全對給自己點個贊！)
錦______，一______。
莊______，望______。
滄______，藍______。
此______，只______。
- 08 -
* 要求：根據(jù)圖片背誦詩句。(忘記可向前翻看，全對給自己再點個贊！)
- 08 -
* 要求：頭腦風(fēng)暴。隨著年齡的增長，經(jīng)常會讓人對易逝的年華和曲折的人生、昔日的故人有感傷之情，那么，這首情誼豐富、感慨深長、音律鏗鏘的詩歌自然是表達這種心情的不二的選擇。
友情補充：好的方法會助力學(xué)習(xí)，但是再好的方法也需要堅持，正如2018年詩詞大會總冠軍陳更說過的一句話：我不算聰明,但我一直很努力。讓我們一起行動起來，圓自己心中的唐詩宋詞的夢想吧。
另注：1.本套學(xué)習(xí)方法也可因人而異，例如如果對這首詩的熟悉程度較高，可直接跳到最后一部的看圖片背誦鞏固活用即可。2.如果不熟悉的詩句，有的步驟可反復(fù)練習(xí)達到好的記憶效果。3.有時間的話可隔幾天或幾周將背過的詩詞再次閱讀，反復(fù)幾次就能達到熟練記憶張口即來應(yīng)用自如的程度。
朋友們，不知不覺我們已經(jīng)利用零碎的時間積累了十八首唐詩, 已經(jīng)到了目標300篇的十六分之一了。俗話說，不積跬步無以至千里、不積小流無以成江海，只要我們行動起來，鎖定本專題唐詩三百首自然閱讀速記課程，一同學(xué)習(xí)共同進步！必定會有那么一天我們會共同攜手達到成功的彼岸！讓我們期待著厚積薄發(fā)的那一刻吧！
