每個(gè)母親都想給孩子最好的。

但理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距。

現(xiàn)實(shí)生活中總是有這樣或那樣的原因影響著媽媽的心情和狀態(tài)，而間接影響了孩子的成長(zhǎng)。

在網(wǎng)上看到一個(gè)段子，是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的教育期許：

孩子剛出生時(shí)，我覺(jué)得可以把她培養(yǎng)成才；后來(lái)，我覺(jué)得她能上個(gè)普通大學(xué)就行；再后來(lái)，覺(jué)得她能健康成長(zhǎng)就行；現(xiàn)在，我覺(jué)得她不把我氣死就行。

雖然，這只是個(gè)段子，但表達(dá)了孩子的“難教育”和媽媽“難當(dāng)”。

雖然，我還遠(yuǎn)不到最后一步，但是，現(xiàn)實(shí)距離我心中所想也差了好大一截。

在生活的逼迫下，我沒(méi)有了之前的“魄力”和精力，也沒(méi)有了一開(kāi)始對(duì)小甜甜教育方面的堅(jiān)持和自律。

為此，我感到深深的壓力、愧疚和不甘。

而我深析自己之所以向“教育計(jì)劃”妥協(xié)的最主要原因，是因?yàn)槲业摹白运健薄覜](méi)辦法像其他偉大的母親那樣，完完全全替孩子著想，我總是調(diào)整不好自己的狀態(tài)，我左右不了自己的情緒。

所以，只好將小甜甜的“教育計(jì)劃”暫時(shí)擱置，先努力調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己開(kāi)心起來(lái)。

每天帶小甜甜出門(mén)，讓自己散心，美其名曰“讓小甜甜見(jiàn)世面”。不過(guò)，這樣做也的確起到了兩全其美的作用。

可我心情雖好一些了，依然很焦慮。我想讓小甜甜每天接觸書(shū)本，形成規(guī)律；我想擁有屬于自己的時(shí)間空間和生活。

朋友說(shuō)我太貪心了。而我目前也只是想想而已。畢竟真的一步到位，對(duì)于一個(gè)人帶娃，心情偶爾還是亂糟糟的我來(lái)說(shuō)，還是太難。

此刻，我也體驗(yàn)到要做到“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲，靜待花開(kāi)”這幾個(gè)字有多難。人在看不見(jiàn)任何成效的情況下，想堅(jiān)持下去實(shí)屬不易。

只能一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)整，一步一步慢慢來(lái)。

我知道，如果我的狀態(tài)不好，孩子肯定會(huì)受影響。所以首要任務(wù)，就是讓自己開(kāi)心起來(lái)。

經(jīng)歷了這么多，我算是明白了一個(gè)超級(jí)重要的大道理：媽媽的好狀態(tài)，就是給孩子最好的教育。

懷孕的時(shí)候是，當(dāng)了寶媽更是。

只有媽媽開(kāi)心了，才有心情和精力更好的帶寶寶。寶寶在有愛(ài)融洽的環(huán)境里才能快樂(lè)成長(zhǎng)。

我也一直記得一位簡(jiǎn)友曾給我的建議：努力去平衡時(shí)間和生活。

現(xiàn)在的我也是這樣去做的：每天早睡早起，利用孩子白天睡覺(jué)的時(shí)間，抓緊享受“獨(dú)處空間”，做點(diǎn)自己喜歡做的事，看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)等；孩子醒了，就把自己交給孩子，用心陪伴。

做自己的同時(shí)，也做合格的好媽媽。