3月8日，早上學(xué)習(xí)了陸音老師的《華為的選擇》，主要復(fù)盤了華為在早期轉(zhuǎn)折點(diǎn)如何抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)公司從小到大的跨越，結(jié)合自身經(jīng)歷，頗有感觸。

公司從小到大是一個(gè)過程，依賴創(chuàng)始人的整體格局（目標(biāo)感和執(zhí)行力）；工作八年，從0到1的經(jīng)驗(yàn)較多，不乏成功案例，唯獨(dú)缺少從1到N，也是從小到大的經(jīng)驗(yàn)；以往，總是不能正確的認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，簡單的歸咎于業(yè)務(wù)邊界，產(chǎn)品主要負(fù)責(zé)從0到1的創(chuàng)新，從小到大是運(yùn)營職責(zé)。隨著時(shí)間推移，越來越覺工作得力不從心，工作方式簡單粗暴、重復(fù)性從0到1導(dǎo)致的效率低下與經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)用、職場上升瓶頸；短期的收益在不斷訓(xùn)練思維模式偏向簡單與膚淺，每天無腦刷資訊來獲取紛亂且無太多意義的信息，看似忙碌，實(shí)則原地踏步。

這篇文章中的這兩句話醍醐灌頂：

學(xué)習(xí)能力因人而已，先模仿再理解，先削足適履再融會(huì)貫通?

1）學(xué)習(xí)新知識(shí)，很難一蹴而就，不同的人學(xué)習(xí)能力不同，對像華為這樣的企業(yè)來說，有足夠大的格局，先模仿再理解，先削足適履，再融會(huì)貫通，通過適者生存的原則，最終實(shí)現(xiàn)了量變到質(zhì)變的跨越；雖不夠聰明，但很見效，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，這種方法放之四海而皆準(zhǔn)，華為從IBM學(xué)習(xí)，其中的關(guān)鍵點(diǎn)不是IPD方法論，而是創(chuàng)始人的格局和毅力。

公司跨越從小到大的坎兒——擺脫成功對關(guān)鍵人物的依賴，通過學(xué)習(xí)依賴流程和制度，而不是“英雄”

2）公司和部門從小到大的關(guān)鍵，擺脫成功對關(guān)鍵人物的依賴，通過學(xué)習(xí)依賴流程和制度，而不是“英雄”。產(chǎn)品創(chuàng)新階段，通常是非常規(guī)的，對英雄（核心人員）的依賴較重，其經(jīng)驗(yàn)、格局、資源、個(gè)人魅力等，倚重腦暴、激情等；產(chǎn)品運(yùn)營階段，商業(yè)模式趨于成熟，核心點(diǎn)是如何避免出錯(cuò)、減少失敗風(fēng)險(xiǎn)，該階段人員和業(yè)務(wù)的管理重要性就體現(xiàn)出來了，為保持穩(wěn)定發(fā)展，建立規(guī)范、完整、不斷更新的流程和制度就成為了關(guān)鍵，讓工作變得持續(xù)和可累積。