晉城愛物學(xué)校? ? 時(shí)慧慧

5月13日下午兩節(jié)語文公開課結(jié)束后，馬何義老師與大家一起分享了交流想法。對今天的口語交際課與人物描寫寫作課，馬老師說:語文老師要有勇氣，更要有底氣。聽聞這兩點(diǎn)，頗感震撼，現(xiàn)談?wù)劷裣挛绲氖斋@，與君分享。

何為勇氣？

腦海里首先想到的是挫骨揚(yáng)灰，毫無懼意的英勇，是赴湯蹈火，在所不惜決絕。作為語文老師，如何有勇氣？我想首先就該要有這份不懼怕上公開課的膽量吧。

記得王君老師曾說，要敢于“死”在公開課上。換句話說，就是要在講公開課的路上出生入死。公開課，是教師成長的高速公路，是生命成長訓(xùn)練營的集訓(xùn)，是所有教育事件中驚心動魄的“意外事件”。這些事件，完全可能爆發(fā)出巨大的成長能量，使我們實(shí)現(xiàn)彌足珍貴的“瞬間覺悟和瞬間成熟”。

但是公開課又是做老師的最頭疼最害怕的場面，誰都不能保證堂堂精彩，時(shí)時(shí)都得做好迎接意外發(fā)生的準(zhǔn)備，更何況基本上每節(jié)公開課上下來都會有心神疲憊之倦怠，更會有紛繁復(fù)雜之問題。想想課堂波譎云詭，突發(fā)情況常伴左右，就心生畏懼。今天說敢于面對公開課，需要接納自我的勇氣，需要有面對失敗的勇氣。當(dāng)我們敢于面對的時(shí)候，就會有“既來之則安之”的淡然處之，就會有平靜的內(nèi)心去思考該要如何設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，就會在反反復(fù)復(fù)的磨課中更加堅(jiān)定自己的腳步，更明白自己的方向，這本身就是歷練。

今天的兩位老師都可謂有了勇氣擔(dān)當(dāng)，而且選擇了更為復(fù)雜難講的課程來呈現(xiàn)，實(shí)屬難得。我想，做老師就應(yīng)該如此。我們要成長，必須要啃啃教學(xué)里的硬骨頭，還要堅(jiān)持著，咬著牙，慢慢磨合著的過程里一定會有更大的成長和收獲。

何為底氣？

底氣來自自信，可以互信的自信。人無底不壯，渾身有氣無力。我想作為語文老師來說，底氣來自于自我豐富的知識積淀，對文本的整體把握、細(xì)處探究，對學(xué)情的充分預(yù)估與了解，以及自我對于課堂的把控能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力。其實(shí)想要有底氣，毫無疑問，還是需要不斷的磨練自我，充實(shí)自我。

想起林清玄所說：“幸運(yùn)通常都是給準(zhǔn)備好的人，你要做很多準(zhǔn)備，很多的努力，受過很多挫折，最后才會有那個(gè)幸運(yùn)……養(yǎng)活自己的夢想?！蓖ㄟ^自己的不懈努力，“大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣?！弊罱K取得了可以超越自我的能量。你出生在怎樣的家庭，擁有怎樣的物質(zhì)條件，這些都不重要，重要的是內(nèi)心有沒有強(qiáng)大的愿望和為實(shí)現(xiàn)它而努力的決心，來支撐你走好自己的人生之路。

馬老師說，講課文其實(shí)就像寫文章，從頭到尾要有一個(gè)核心詞，或者說中心思想，并且將自我的設(shè)計(jì)貫通其中，都為這個(gè)中心服務(wù)，都為達(dá)到目標(biāo)而設(shè)定。

我想，備課過程中我們需要思考：自己的核心目標(biāo)是什么？想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以怎么設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求理所應(yīng)當(dāng)要成為我們預(yù)設(shè)課堂目標(biāo)的依據(jù)，唯有這樣才能讓課堂更加有章可循。同時(shí)還要考慮自己的教學(xué)過程中必須要給學(xué)生提供一定的支架，教給他們方法，這樣就可以讓虛無縹緲的內(nèi)容變得具有可操作性，也就將教學(xué)目標(biāo)落到了實(shí)處?？谡Z交際關(guān)鍵點(diǎn)在于引導(dǎo)、感悟、練習(xí)、掌握，作文教學(xué)在于打開思路、引發(fā)思考、歸納方法、嘗試練筆，如此看來，我們需要在備課環(huán)節(jié)認(rèn)真的思考，反復(fù)的研究?。?/p>

青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗?！耙?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪個(gè)人的青春是容易的。只有在年輕的時(shí)候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時(shí)候，自信地道一句：“青春無悔”。

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