《能通過嗎》是通過一輛汽車通過限高門來設置情景。這一問題出現不僅引出了前面所學的小數大小的比較，更主要的是通過這一情節(jié)引出了小數不僅可以表示元角分，還可以表示出米，分米，厘米。小數甚至可以表示溫度，更可以表示重量……小數能表示這么多，從而讓學生明白小數是我們所學的整數之外的另一種數的表示方法。它可以表示很多的事物， 并不局限于僅表示元角分，這一點學生都能夠理解。但在本節(jié)課中存在的一個難點是：1分米=0.1米，1厘米=0.01米和1角=0.1元，1分=0.01元，這個對學生來說是一個難點，學生不易理解 ，尤其是6個1角表示6個0.1元也就是0.6元。12分米表示12個0.1米，也就是1.2米，你們大部分的學生都不理解算理。練習冊的填空題出現時，學生填的一塌糊涂。這一問題恰恰牽扯到了單位換算，而且是小單位換算成大單位，對學生來說是一個難點，但是在本節(jié)課中，我又不能提到一個單位換算，因為這樣只能讓他們更加的迷糊，所以我只能給他們從元角分這一大家都很熟悉的貨幣單位之間的進率，引出米分米厘米之間也存在著這樣一個單位換算。但這一方法對于學生來說并不是很好，有些學生還是不能理解，補救的方法就是讓學生多做練習，通過練習來熟練這一知識點的運用。