又是新的一周，經(jīng)過上一周的打卡，大家對(duì)于DISC的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是不是又更深入一些了呢？

邀請(qǐng)你今天

輸出一篇復(fù)盤文章

（活要見人，死要見文）

完成標(biāo)準(zhǔn)是寫好文章之后把鏈接發(fā)到各自群里里。

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（接了孩子放學(xué)以后，心情大好，一起吃冰淇淋）

上完DISC面授課程已經(jīng)一周了，現(xiàn)在還清楚記得的部分是以“快/慢”“人/事”來簡(jiǎn)單劃分4種類型。

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現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)后第一階段“貼標(biāo)簽”

現(xiàn)在看到誰都會(huì)思考??這個(gè)人是什么特質(zhì)，應(yīng)該如何交淡才可以最大限度節(jié)約時(shí)間成本。

然而，當(dāng)然，悲劇的是，毫無頭緒……

D是天生的領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)，雷厲風(fēng)行，霸氣側(cè)漏，喜歡掌控場(chǎng)面，結(jié)果導(dǎo)向型。

I是風(fēng)風(fēng)火火的支持者，頭腦里有各種各樣奇奇怪怪的回路，總能成為話題的中心，吸引大家忍不住側(cè)目。

S是耐心的默默的耕耘者，他奉行“你說的都對(duì)”，讓人感覺如沐春風(fēng)，安全感滿滿。

C是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎伎颊?，心里有一把黑白分明的桿，強(qiáng)迫癥般要把所有事情按部就班安排好整理好。

解讀報(bào)告的時(shí)候，第一句話

這份報(bào)告很好！

最好的討論結(jié)果是：

意猶未盡！

哪個(gè)特質(zhì)最適合做領(lǐng)導(dǎo)？

DISC

哪個(gè)特質(zhì)最適合做銷售？

DISC

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今天的培訓(xùn)課到下午才結(jié)束（正常節(jié)奏，今天算早了）

回家跟寶寶切蛋糕，慶祝自己破蛋29周年

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貼心的孩子，到處打電話找人來慶祝，非得拉著媽媽去買蛋糕，還等著師傅把蛋糕做好才回家。

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