前幾天看到冉姐姐寫的小學，于是想到我的小學。

說到我的小學，要先說一下我的小村莊。

我們村叫門東村，隸屬于章丘水寨鎮(zhèn)，村很小，東西南三頭各連著三個大的村莊，所以外地人是很難辨認的。我家在村子中間，站在家門口一眼望去就看到了村口。從東往西步行不會超過5分鐘，從南往北亦是如此。人口也不多，具體多少，我也不清楚。人少地多，鄉(xiāng)風淳樸又勤勞，所以我們村一直是屬于比較富裕的小村子。

小的時候，我們村有所小學。在我家的西邊，隔了一戶人家。所以在家能夠很清晰的聽到學校敲鐘的聲音。門東村小學很小的小學。足以說明我們村人真的很小。小學開設(shè)一年級到四年級，外加一個育紅班（所謂幼兒園雛形）。一個班上多少人呢？最多的時候一個班上8個人，所以7-8個人是常態(tài)。印象中沒有超過8個但也沒有低過7個。一三年級一個教室，二四年級一個教室。育紅班一個教室。校長一名，兼二四年級語文老師；職工三名，其中數(shù)學老師一個負責1-4年級，語文老師一個一三年級，育紅班老師一個。而即使是這樣，每年一定會有一個外村的小孩慕名來我們這借讀，當然借讀也不需要額外加費用的。

學校雖然設(shè)置簡單，但是學校的院子確實極大的。老師辦公室前面是個大花壇，每到春天的時候，老師會對我們說每個人從家里找找花種子，明天我們一起種花。次日校園里沸騰了，每個人都興高采烈神采奕奕的，因為不用上課，挖土，種花，還有植樹，不知道老師從哪里弄來的樹苗，記得每年都有種，但是沒記得留下來多少棵。。院子中央有一棵大槐樹，從記事的時候它就在那里了。初夏，全院子都是槐花飄香。有時候老師在給低年級的同學講課，高年級的同學就起哄背課文，老師大手一揮，你們出去背課文。于是三三兩兩的開始在院子里嬉戲，做游戲，玩石子，下棋。。少有背課文的。校園的最東頭是一個小伙伴哥哥開的印刷廠。有時候我們也會鉆進印刷廠玩，拿著鉛字玩。

大部分的時間都是很快樂的。而，我們的教學質(zhì)量卻是很好的。老師是極為負責的。體罰也是正當?shù)?。當時送孩子上學，都會殷切的看著校長說：孩子交給你了，該打就打。

沒有體罰過的童年怎么算是童年。所以對于體罰來講也沒有留下什么陰影，大家都差不多么，調(diào)皮搗蛋的會多一點而已。體罰的工具也是極為簡單的，壞掉的凳子腿，尺子，老師的拱起的食指和中指敲在腦袋上。。。貌似這些我都經(jīng)歷過。

除了校長是鄰村的，其他的三個老師都是本村的。其中有換過，但是基本是這樣的模式。下雪天，我們自發(fā)會起早，從校門口一直掃到校長的家門口。足見對校長老師的敬愛。

老師的屋子里生爐子，我們分組值日負責咋渣滓。

老師的屋子里沒水了，我們負責中午放水，或者沒水了去家里挑水，一般因為離著我家近就會去我家了。

每到過年的時候老師還會組織我們?nèi)碥姄韺倩顒?，去孤寡老人家打掃衛(wèi)生，收拾東西。

每到麥收、秋收的時候，老師會給我們放假。因為老師家本來也是務農(nóng)的。

我很喜歡我的小學生活，成績不上不下，就是三四名的樣子。爹娘大概覺得這樣也挺好的。也沒空管我。然后在四年級要去鄰村升五年級的時候，我光榮的留級了。當時有個不成文的規(guī)定就是：必須有兩個人留級。盡管最后一名的成績也在五年級尚數(shù)中游。我哭的昏天地暗。娘親說，沒關(guān)系，你最小，正好可以多在家門口呆一年。而我的最好的小伙伴為了陪我，選擇了留級，她是第四名，我是第六名，而這樣第七名就順理成章的去了五年級。

然后次年我就順利的從我們學校畢業(yè)了。

然后，我就去隔壁村子上五年級了。五年級離家遠了太多，步行最少要一刻鐘到20分鐘的樣子。那時我們村一起上五年級的有六人，其中四個女孩子。我們四個都是約好了，在我家集合然后一起去上學。放學也是結(jié)伴回家。打打鬧鬧說說笑笑也不覺得路遠，不管刮風下雨下雪從不遲到。

然后五年級生中學，我破天荒第一名，第二名是我的小伙伴贊，第三名是我的小伙伴靜，恒也考的不錯。因此小小村莊的四朵金花得意美名。且這是區(qū)里排名，非自校排名。

而那一年鎮(zhèn)中不再設(shè)重點班，不再從各區(qū)選拔優(yōu)秀學生，隨之我們進入了苑李中學。

然后，也就是這一年，我們村的小學被合并了。。。

然后，我的母校后來被一位做生意的爺爺買了下來，蓋了房子，只是他依舊保留了那棵大槐樹。且搭了打秋千。每次回家，暖最念念不忘的就是那架秋千了。