? ? 現(xiàn)在越來(lái)越多的寶媽開(kāi)始重視寶貝的早期閱讀，早期閱讀不僅可以提高孩子的語(yǔ)音表達(dá)能力、想象能力、更有助于孩子社交能力的正常發(fā)展，有助于孩子的心理健康。
? ? 你知道嗎？有一種叫做神經(jīng)元的小東西。
? ? 這種物質(zhì)在成年人的大腦就有大約1000億個(gè)，在嬰兒的大腦中，這些小東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有1000億個(gè)，但當(dāng)嬰兒不同年齡時(shí)，給予嬰兒不同的外界刺激會(huì)讓這些小東西產(chǎn)生聯(lián)系反應(yīng)，本來(lái)小東西之間是孤獨(dú)的，互相伸出自己的“小手”，把彼此之間拉起來(lái)，就像突然認(rèn)識(shí)了一堆朋友。
? ? 這就是"神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)"的誕生過(guò)程，也就是智力的奧秘，當(dāng)拉起來(lái)的”小手“越多，說(shuō)明一個(gè)人的反應(yīng)速度越快，也就越聰明。
? ? 這種”拉手“頻率在人類中只有0~3歲是最快的。過(guò)了這段時(shí)期后，小東西的“拉手”變得越來(lái)越懶，甚至不拉手。
? ? 這也就是為什么說(shuō)：要重視早期教育，重視早期閱讀。孩子在閱讀時(shí)，嬰幼兒眼睛所看到的每一條支線或者斜線，每一個(gè)圖畫(huà)和弧形，聽(tīng)到的每一句生動(dòng)的語(yǔ)言，都會(huì)在一瞬間激活寶寶大腦枕葉區(qū)的特定部位。通過(guò)這些語(yǔ)言、圖畫(huà)、文字的刺激可以很好的促進(jìn)這些小神經(jīng)元“拉手”的頻率。
? ? 家長(zhǎng)們首先想到可能就是看書(shū)、識(shí)字。熟不知，對(duì)于學(xué)前期幼兒來(lái)說(shuō)，閱讀是一個(gè)相當(dāng)寬泛的概念。
? ? 小嬰兒時(shí)期孩子對(duì)不同書(shū)籍的觸摸是閱讀；
? ? 稍大一點(diǎn)孩子每天聽(tīng)父母講故事也是閱讀；
? ? 帶寶寶出去玩，他常好奇的指著路旁的指示牌問(wèn)：“媽媽，這是什么意思”？
? ? 這時(shí)，你告訴他“寶貝，這是提醒我們，不要踩壞綠草地呢。”這也是閱讀。
? ? 所以你還在擔(dān)心，早期閱讀的機(jī)會(huì)不多？
? ? 孩子坐下來(lái)看書(shū)的耐心不多嗎？
? ? 去掉多余的焦慮，機(jī)會(huì)就在身邊！
? ? 坐下來(lái)，找一個(gè)孩子與你內(nèi)心最平靜的時(shí)刻……
? ? 稍大一點(diǎn)的孩子，如果孩子想聽(tīng)你讀，那你就平靜的讀就好；
? ? 如果孩子想自己讀，那你就來(lái)當(dāng)最認(rèn)真的聆聽(tīng)者，不要打擾他；
? 如果這本書(shū)實(shí)在有趣，那不妨和孩子一起演一演，相信更能激發(fā)孩子對(duì)故事的理解、閱讀的興趣。
? ? 小寶寶，不妨就從布書(shū)、不同材質(zhì)的觸摸書(shū)開(kāi)始。光滑、粗糙、毛茸茸……這些都是對(duì)孩子大腦的刺激，是孩子最奇特的體驗(yàn)。
? 當(dāng)然，不管是哪個(gè)年齡段的寶貝，記得帶孩子出去玩哦，大自然是最好的書(shū)本，交通指示牌、飯店的菜單、馬路上的標(biāo)語(yǔ)、甚至是公共衛(wèi)生間的圖案，讀也讀不完……
