作業(yè)1

找出你日常使用頻率最少的那頂帽子，列出三個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，來強(qiáng)化對(duì)這頂帽子的使用。

使用頻率最少的是黃帽子，不善于發(fā)掘和表達(dá)優(yōu)點(diǎn)。

行動(dòng)1：
每天記錄一件自己做的好的事。

行動(dòng)2：
在下次線下活動(dòng)時(shí)，給每個(gè)小伙伴至少三個(gè)蘋果。

行動(dòng)3：
下周內(nèi)，給單位里每個(gè)小伙伴至少一次的肯定，可是針對(duì)報(bào)告、工作成果、溝通等。

作業(yè)2

找一個(gè)你最近在苦惱或已思索良久的事，請(qǐng)使用六頂思考帽思考，并寫下戴上六頂帽子時(shí)分別思考的事項(xiàng)。

我在思索的問題：在學(xué)習(xí)上，我是不是在舒適區(qū)炫耀的猴子。

紅帽：
每天都在學(xué)學(xué)學(xué)，感覺好像學(xué)到了蠻多東西，但回頭來看，好像工作和生活也沒獲得太大的改變，真的是覺得有點(diǎn)挺沮喪的。

白帽：
自己在學(xué)習(xí)上的投入是挺大的，現(xiàn)在每天堅(jiān)持3小時(shí)學(xué)習(xí)投入，每周進(jìn)行2篇以上的輸出。積極參加拆書過級(jí)。

黑帽：
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，我并不明確，自己的這些投入，是不是有可能只在享受啟發(fā)感，而不是在提高認(rèn)知。

黃帽：
通過不斷分享，自己在閱讀、解決問題和表達(dá)能力有都有提高，得到了不少小伙伴的贊，是個(gè)挺好的趨勢(shì)。

綠帽：
知識(shí)學(xué)習(xí)的應(yīng)用和落地，自己寫了好多A2，落實(shí)的沒幾個(gè)，先從落實(shí)A2開始。

自己一個(gè)人去運(yùn)用，總體感覺效果不是太好，這個(gè)方法還是需要大家互相碰撞會(huì)效果更佳。