二、閱讀詩詞享受音樂

? ? ? ? 唐代著名詩人王維曾擔(dān)任過“大樂丞”的職務(wù),主要就是監(jiān)管對音樂再加工和潤色??梢哉f他是具有極高的音樂修養(yǎng)的。他經(jīng)常運用“通感”的藝術(shù)手法,把聽覺、視覺、觸覺等互相勾通起來描寫,使形象本身具有多內(nèi)容多層次的美感。如詩作《青溪》中的一句:“聲喧亂石中,色靜深松里。”聲音喧嘩好似深處亂石之中,給人以吵鬧的氛圍,又以冷色調(diào)的“深松”表現(xiàn)一種空寂的景色。喧鬧和空寂進(jìn)行對比,聽覺和視覺進(jìn)行對比,看似矛盾,其實相得益彰。耳聽和眼見相互溝通,互相糾纏,算是用聲色表現(xiàn)自身復(fù)雜心境的高超技藝。

? ? ? ? 所以本書第二部分作者先以詩詞切入,渴望表現(xiàn)出心中的百味雜陳。在寫詩的同時,又頓生音樂的向往,將意境與詩詞相對應(yīng)的音樂配合起來。給人以人間百態(tài),生死別離的情景再現(xiàn)。小詩六首,望能窺探先人詩歌韻律之妙處。

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