回家看到妹妹和爸爸親切的交談，老爸老爸的叫著，我內(nèi)心涌動(dòng)著復(fù)雜的情緒。我對(duì)爸爸的感情有疏遠(yuǎn)，內(nèi)心又特別渴望有些深入的交談；回家看到他，都想說(shuō)些什么，卻又不知該如何去說(shuō)。后來(lái)知道這是我小時(shí)候與父親親子中斷的關(guān)系。
八月份剛結(jié)束的系統(tǒng)排列理論成長(zhǎng)班二階，在與“生命資源鏈接”環(huán)節(jié)中，在前面幾個(gè)代表面前我沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)，當(dāng)我用手摸著內(nèi)在父親代表的肩膀，我淚如雨下。那一刻，我只是想哭，很想我的爸爸。眼前浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：理論成長(zhǎng)班一階的時(shí)候，我面前出現(xiàn)在火車(chē)站穿著軍裝的年輕時(shí)候的爸爸?，F(xiàn)在，我看見(jiàn)一個(gè)三歲左右的小姑娘穿著紅白相間的毛線褲，梳著兩只小馬尾辮，開(kāi)心的跑向穿著軍裝的爸爸，爸爸張開(kāi)雙臂迎接著她，媽媽微笑著站在身后。那一刻，我感受到了爸爸對(duì)我深深的愛(ài)。
當(dāng)我第一次意識(shí)到我的親子中斷是五月份在紹興周楠老師的工作坊上做助教，工作坊上很多學(xué)員是因?yàn)橛H子中斷來(lái)到工作坊，我對(duì)親子中斷有了想去探究的好奇。工作坊結(jié)束，站臺(tái)上等回家的火車(chē)來(lái)，恰巧聽(tīng)到火車(chē)?guó)Q笛的聲音，一股離別的情愫在胸口。我突然明白我為什么那么喜歡坐火車(chē)，小時(shí)候媽媽帶我去部隊(duì)見(jiàn)爸爸，火車(chē)與我，與媽媽?zhuān)窍矏?，希望，期待和離別......
第二次來(lái)紹興，是六月份理論成長(zhǎng)班一階。在成人禮上，我看到了我對(duì)爸爸離媽媽很遠(yuǎn)，不能保護(hù)媽媽我的氣憤和委屈。
這一次理論成長(zhǎng)班二階，我看到了爸爸對(duì)我的愛(ài)，接納了我在爸爸面前是女兒的身份，我不再努力做個(gè)男人去保護(hù)媽媽保護(hù)家。一遍遍聽(tīng)著“老爸”這首歌，回想起成長(zhǎng)中爸爸給予我的男性的力量。
這個(gè)看到，同時(shí)讓我對(duì)老公對(duì)待孩子的嚴(yán)厲，有了理解和接納。
此刻想對(duì)爸爸說(shuō)：謝謝老爸！
