為什么讀了一本書感覺像沒讀？為什么上學(xué)時(shí)讀了那么多書卻還是書到用時(shí)方恨少？你是不是也在苦苦尋找閱讀的方法？《如何閱讀一本書》教你如何閱讀一本書。

為什么要閱讀？為了消遣？為了獲得訊息？還是為了讓自己變得更好呢？想一想自己讀書的目的。要成為一個(gè)好的讀者，首先要明確讀書的目的，為提升心智而讀書，為了更了解這個(gè)世界和你自己，為了過更美好的生活而讀書。

明確了目的，再帶著目的主動(dòng)去閱讀。茫茫書海，如何挑選合適的書呢？有著基礎(chǔ)閱讀能力的你，這個(gè)時(shí)候需要使用檢視閱讀的方法，分辨是否選擇閱讀一本書。基礎(chǔ)閱讀是書里介紹的閱讀的四個(gè)層次的最基礎(chǔ)的一層，是指讀者能識(shí)字并理解它的意思。而檢視閱讀則是第二層，它在第一層的基礎(chǔ)上內(nèi)容更多。用略讀和粗讀的方法掃視一本書，略讀是閱讀目錄，主題相關(guān)章節(jié)等重要部分，粗讀則是快速瀏覽全書。在了解了書的大概后再?zèng)Q定是否繼續(xù)慢慢閱讀。

確定要讀這本書之前，需要我們提出四個(gè)基本問題，帶著這四個(gè)問題去讀書，做一個(gè)合格的讀者。第一個(gè)是這本書在談什么？第二個(gè)是具體怎么談?wù)摰模康谌齻€(gè)是這本書有道理嗎？第四個(gè)是這本書和你有什么關(guān)系？

帶著這四個(gè)問題，使用閱讀的第三個(gè)層次的閱讀方法，分析閱讀。分析閱讀首先給一本書分類，因?yàn)樽x書就像老師授課，每一個(gè)科目教授方法不一樣，所以閱讀不同種類的書籍方法也不一樣。然后再寫出這本書的結(jié)構(gòu)，找出它的主題，明確它的骨架。最后是充分了解書本內(nèi)容后做出評(píng)價(jià)，作者的觀點(diǎn)你是否同意，都要說出原因。就和在生活中，在不了解事情的真相時(shí)不要評(píng)價(jià)，同樣的道理，在沒有充分了解一本書時(shí)，不要下結(jié)論。做好筆記，能回答出四個(gè)問題的答案，才是做好了分析閱讀。用這種方法讀書，在你讀完之后都能說出這本書講的什么，具體怎么講的，有沒有道理，對(duì)你有沒有用，讓你記憶深刻，不再是過目就忘。

閱讀方法的最高層是主題閱讀，不同于前三個(gè)層次的閱讀方法。主題閱讀是讓書本們?yōu)槟惴?wù)，不再是你圍著一本書打轉(zhuǎn)。確定主題后用檢視閱讀去挑選有關(guān)的書籍，再挑出和主題有關(guān)的章節(jié)，針對(duì)不同的議題，讓作者和作者對(duì)話，你的工作是將不同語言模式的作者所表達(dá)的文字翻譯成同一種語言，進(jìn)行歸納匯總，引發(fā)自己的思考。這是最需要主動(dòng)的閱讀方法，找到你想要討論的主題，客觀的討論，建立自己的知識(shí)體系，一個(gè)問題相關(guān)的書籍很多，做一次主題閱讀，閱讀十本甚至上百本書籍，在腦海中關(guān)于這個(gè)問題的書本形成你的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有了框架，討論問題論據(jù)信手拈來，不斷提升自己的理解能力。

在沒有遇到這本書之前，閱讀毫無章法，只知道逐字逐句的讀，只是為了讀一本書而讀，讀完也說不出到底作者想講的是什么，也很苦惱浪費(fèi)時(shí)間白讀，也沒有想到說，原來閱讀還要學(xué)習(xí)，都知道為了學(xué)習(xí)去閱讀，最本質(zhì)的為了閱讀去學(xué)習(xí)卻忘掉了，最多知道提升閱讀速度，這卻不能解決閱讀時(shí)理解力的問題。讀了這本書，知道了閱讀的四個(gè)層次，基礎(chǔ)閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，主題閱讀。接下來需要實(shí)踐操作，回想在讀書俠的閱讀經(jīng)歷，就使用了檢視閱讀和分析閱讀，現(xiàn)在知道了原理，能更好的使用這個(gè)工具。

讓我們成長為好的讀者，為增加理解力而讀書，為提升心智而讀書，為點(diǎn)亮生活而讀書！