昨天晚上十點上傳了《藏在深山里的阿朵》后就關(guān)機了。

今早起來想給相關(guān)的專題投稿，打開一看，平常投稿的專題，有的已經(jīng)收入，有的在審核狀態(tài)。當(dāng)時有點兒蒙，以為弄錯了。就點了投稿，顯示撤回。一想不對，就點了否。本來是要投稿怎么能撤回呢？但是想想昨天晚上我很困了，寫完了就發(fā)了，沒有投稿。

后來又發(fā)現(xiàn)被幾個沒見過的專題收入了，這才明白:原來不僅僅是我們找專題，專題也在找我們呢。就看你的稿子是不是專題所需要的。

昨晚寫阿朵的時候，我想到阿朵像姑娘的名字，想到電影《冰山上的來客》中所使用的含蓄手法，便在開始把阿朵當(dāng)成姑娘來模糊著寫了。果然有了點兒少許的味道。

可能正是因此才被幾家專題收入了。這給我的啟示是:碼字兒也要講究點兒技巧。正如小孩子玩耍，越是崎嶇不平的地方，他們玩兒的越來勁。

來簡書的時間不短，碼字的時間不長。17年8月，從海南途經(jīng)南寧回家，在南寧待了兩天。去楊美古鎮(zhèn)溜達(dá)了一趟，拍了些照片。

手機里照片太多了，運行起來很慢。聽同行的人說簡書可以存照片，回到酒店就下載了簡書。上傳照片不順暢，傳了半天也沒傳上，就放棄了。

18年10月，又心血來潮的找簡書，發(fā)現(xiàn)那些照片傳上來了。就在簡書上試著寫了幾個字兒，成了。

12月，老年大學(xué)班級匯報演出，我寫了別樣的班匯別樣的情發(fā)到班級的群里了。后來一想在群里一段時間就沒了，又想到了簡書。

發(fā)現(xiàn)這是個集中自己文字的地方，就把之前寫幾個同學(xué)的文章也挪過來了。

我在簡書看的第一篇文章是東方筱涵希希在海南的散記，她寫的地方正是我在海南的居住地，看她的文字很親切，很熟悉。遂關(guān)注著她的文章，文字很優(yōu)美，對一個地方的觀察很仔細(xì)，對人物的把控也很到位?？此恼碌耐瑫r，又看了看她文章人的文章。

后來又認(rèn)識了寶媽南子馨，英語老師winterlily,他們給了我指導(dǎo)性的幫助，使我在簡書有了走下去的力量。

瀏覽簡書里的文章，發(fā)現(xiàn)這兒真是藏龍臥虎。李砍柴的執(zhí)著和對文學(xué)的使命感，讓人感動。英國老山貓的深度游記，不僅文筆好，觀察的仔細(xì)，記錄的認(rèn)真，假如要去那些地方，他的游記就是攻略。弓長日月看世界的騎行西藏，環(huán)游世界的文字，讀起來有一種心靈的震撼。那樣的思考，那樣的文字，只有在那樣的磨礪中才能迸發(fā)出來。

簡書是個碼字的地方，更是個學(xué)習(xí)的地方。有一些簡友對書讀的很精到，分析的很透徹，讀起來非常受益。

讀字即讀人，認(rèn)真的跟讀一個人的文章，便對這個人有了大概得了解。所謂的簡友，是從讀文漸為友的。

在簡書，除了年齡，單就碼字來說，本人可謂小白。該學(xué)的東西很多，可提升的空間很大。

好好學(xué)習(xí)，天天向上。