? ? ? ? 經(jīng)過第一次督導(dǎo)，讓自己明白自己不是一個普通網(wǎng)校學(xué)員，而是一個小渡，身份轉(zhuǎn)變了，那許多東西也要隨之改變，不要什么都問老師，我們要時刻注意保護老師們的精力，老師的精力是有限的，能自己解決的事就自己解決，實在不行就多學(xué)習(xí)多思考多研究，我有信心將自己變成希望的樣子，我將開始新的啟程，擁抱未來。

? ? ? ? 我最怕寫作，寫幾句話都困難，一想到寫作就像韋老師說的那樣心里害怕發(fā)怵，要求寫幾十個字的心里有點擔(dān)心，要求寫幾百個字的就擔(dān)心得不得了，總想，怎么寫得出來哦！如果要求寫上千字那更擔(dān)心得不得了了，急得像熱鍋上的螞蟻，對于寫作在網(wǎng)校學(xué)習(xí)以前按十分制我只有零分，進入網(wǎng)校學(xué)習(xí)大半年了，剛進網(wǎng)校那段時間看見別人寫幾百字的分享羨慕不已，總覺得自己可能永遠都寫不出這么多字的分享，特別是500字以上作業(yè)是我最頭痛的事，記得最清楚的是網(wǎng)校開學(xué)的第一次作業(yè)，就是寫開學(xué)典禮后的分享，那次作業(yè)我是將別人作業(yè)復(fù)制粘貼，然后加入自己的一些話就完成了，當(dāng)時感覺自己糟糕透了，心想，以后那么多作業(yè)怎么辦，經(jīng)過網(wǎng)校大半年學(xué)習(xí)后特別是我們專業(yè)開展晨督以后，我的寫作開始提高，當(dāng)時余曉潔校長說你就是冒個泡都行，然后我還真的從冒泡開始，分享從字數(shù)少的開始，作業(yè)也從字數(shù)少的開始做，現(xiàn)在我給自己打5分，真的像韋老師講的由短而長，循序漸進那樣使得寫作提高了。

? ? ? ? 雖然現(xiàn)在我比以前會寫了，但是寫的東西很粗糙，還需要細加工、精加工，還有就是沒有形成寫作習(xí)慣，只是做作業(yè)或老師要求寫才寫，被動的寫，我希望以后要像韋老師講的那樣做，主動的寫，形成寫作習(xí)慣，寫自己，寫心情，寫當(dāng)下，享受用文字表達，不害怕，不發(fā)怵，由短而長，循序漸進。

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