今天早上，兩個孩子一個在樓下叫我陪她刷牙。一個在樓上被窩里不停喊叫媽媽。我跑上跑下，先幫妹妹洗漱完畢，然后趕忙跑到樓上房間，抱起一臉壞情緒的哥哥。發(fā)現(xiàn)他穿好了一只襪子，被子踢到一邊。

我抱起他，順便拉過被子將他包住，就像小時候抱他那樣，說：“呀，今天主動穿好了一只襪子，真棒！”正在想怎么讓他心情好一點。想到了小時候的事情，說：“媽媽小時候就是這樣抱著你，有一次媽媽用背帶背著你去逛超市，看到一架電子琴，你不經意碰到一個按鍵，突然發(fā)出的聲音把你自己嚇得哭了起來。你那個時候好害怕，不知道聲音從哪兒來。你看你現(xiàn)在長大了，就知道那個是電子琴，就不害怕了，對嗎！”

慢慢和他回憶起小時候的趣事。“后來爸爸見你那么害怕電子琴，決心幫你克服害怕情緒，就把電子琴買回了家。哪知后來你越來越喜歡，甚至知道自己開和關，選樂譜，那之后我們家一直都是飄揚著電子琴好聽的節(jié)奏，那就是你的杰作呀！”

孩子聽到這里，會心的笑了。一臉的幸福！

結果早上起床特別順利，沒有發(fā)脾氣。

而且送去學校的路上我沒有騎車，而是推著自行車和他聊天，希望能更多的與他說話聊天。到教室門口，我和周老師聊了很多關于對方孩子的話題。周老師是一個很用心很好的老師，說孩子是需要鼓勵的！因為他能體會自己的孩子在課堂上渴望被老師點名回答問題，得到表揚和鼓勵的迫切心情。她將自己孩子沒有得到過的殊榮帶給了她班上的孩子們。我真心的敬佩她！

我發(fā)現(xiàn)這天，我站在教室門口那么長時間，孩子竟然沒有向往常那樣情緒激動的趕我走，讓我快點回家。難道他是在表示：媽媽，我喜歡今天早上的媽媽！所以他也愿意做個配合的好孩子。

這一切變化，我都觀察到了，孩子真的是很奇妙的動物。媽媽愿意一點一滴的改進，做到更好！