芃芃棫樸，薪之槱之。濟(jì)濟(jì)辟王，左右趣之。

濟(jì)濟(jì)辟王，左右奉璋。奉璋峨峨，髦士攸宜。

淠彼涇舟，烝徒楫之。周王于邁，六師及之。

倬彼云漢，為章于天。周王壽考，遐不作人？

追琢其章，金玉其相。勉勉我王，綱紀(jì)四方。

這首詩的主旨，《毛詩序》認(rèn)為是文王選拔人才，授予官職；朱熹認(rèn)為是培養(yǎng)人才，鼓舞士氣；最主要的是頌揚(yáng)文王的選拔人才、知人善任的美德。程俊英認(rèn)為是為討伐崇國作準(zhǔn)備，不知何據(jù)，因?yàn)閮H從詩文來看，似乎看不出這層意思。

第一節(jié)，“芃芃棫樸，薪之槱之。濟(jì)濟(jì)辟王，左右趣之?！睏錁銟湔婷?，砍下做柴祭祀堆起用。君王氣度不凡，群臣左右簇?fù)怼?/p>

第二節(jié)，“濟(jì)濟(jì)辟王，左右奉璋。奉璋峨峨，髦士攸宜?！本鯕舛炔环?，左右大臣捧著璋瓚。手捧璋瓚盛裝（出席祭祀），國家的才俊舉止得體。

第三節(jié)，“淠彼涇舟，烝徒楫之。周王于邁，六師及之。”那船在涇河中泛流，眾人舉起槳來劃船。周王出發(fā)去遠(yuǎn)征，六軍緊緊跟隨他。

第四節(jié)，“倬彼云漢，為章于天。周王壽考，遐不作人？”那銀河廣大無邊，在天空顯露光彩。周王長壽延年，怎么能不培養(yǎng)才俊？

第五節(jié)，“追琢其章，金玉其相。勉勉我王，綱紀(jì)四方。”雕琢良材刻花紋，使其盡顯金玉相。勤勉不已如我王，統(tǒng)治管理全天下。

芃（péng）芃，植物茂盛。棫（yù），白桵（ruǐ）。樸，枹（bāo）木。槱（yǒu），聚積木柴以備祭祀時(shí)使用。濟(jì)（jǐ）濟(jì)，美好的樣子。辟（bì）王，君王。趣（qū），趨向。奉，通“捧”。璋，即“璋瓚”，祭祀時(shí)盛酒的玉器。峨峨，盛裝壯美的樣子。髦士，俊士、優(yōu)秀之士。攸，所。宜，適合。

淠（pì），船行的樣子。涇，涇河。烝徒，眾人。楫之，舉槳?jiǎng)澊?。于邁，出征。師，軍隊(duì)，二千五百人為一師。倬（zhuō），廣大。云漢，銀河。章，文章、文彩。倏。長壽。遐，通“何”。作人，培育、造就人。追（duī），通“雕”；追琢，即雕琢。相，內(nèi)質(zhì)，質(zhì)地。勉勉，勤勉不已。綱紀(jì)，治理，管理。

全詩五節(jié)，除第二節(jié)之外，每一節(jié)都有起興?！洞笱拧范嘀苯硬捎谩百x”的方式，像本詩這樣幾乎每節(jié)均有起興的，反而很少見。第一節(jié)，以“棫樸”起興作比，將茂盛的樹木，比作國家的能臣才俊。第二節(jié)，承接大臣左右輔弼的盛況而言，進(jìn)一步說明周朝人才濟(jì)濟(jì)。第三節(jié)，以眾人劃槳起興作比，暗喻周文王的軍隊(duì)如同槳手一樣，會(huì)在未來的戰(zhàn)斗中，發(fā)揮重要作用。第四節(jié)，以天上的銀河起興，頌祝文王長壽的同時(shí)，提醒他要為周朝多培養(yǎng)人才。第五節(jié)，以雕琢金玉的方式，來起興作比，暗喻周文王治理國家的兢兢業(yè)業(yè)。

詩經(jīng)專題第238篇，總第238篇。