繪本：《警官巴克爾和警犬葛芮雅》

班級：二四班

記錄：

1）謝謝小米媽媽主動幫我借書！

2）自己備課時看到那么多安全提示，差點注意力轉(zhuǎn)移， 好在不知怎么突然回到主題。?

3）備課時發(fā)現(xiàn)很多文件名字都只注明警犬葛芮雅， 因為主題， 就算警官的字再小， 也還是不能去除的。 所以自己把電腦時原相關(guān)文件名字全部改回了《警官巴克爾和警犬葛芮雅》, 這樣孩子們即使無意瞥見， 也不會有誤解。?

4）學(xué)習(xí)了包校的備課資料， 自己比較欣賞。 教學(xué)領(lǐng)域， 教學(xué)目標(biāo)， 時間， 提問分得很清晰。 以后自己備課改用這種形式。?

5）這次上課， 依然沒有紀律音樂！ 小朋友舉手回答問題明顯比以前多， 積極！難道只是長大了的原因？

6）第一次上如此輕松，?熱鬧， 開心的一次故事課。完全不用考慮紀律問題， 不擔(dān)心冷場， 最后的游戲活動同學(xué)們太踴躍， 當(dāng)警官的， 當(dāng)警犬的， 配合的， 搶戲的， 同學(xué)們看得樂壞了。?

7）忘記故事結(jié)束后提問“對于怎樣搭擋， 心手相連”有什么新的想法了。

8）覺得自己提問技巧不夠， 有時候問問題， 不能讓孩子get到要點， 需要自己拋出想要的答案才能引導(dǎo)， 這個得好好學(xué)習(xí)。?

9）覺得下節(jié)課之前， 可以回顧一下繪本， 找些搭檔工作的圖片來， 再把“永遠和你的親密伙伴心手相連”這句話重溫一遍。

下次注意：

1）課前三項介紹保留，

2）備課時少設(shè)計問題，直奔主題( 目前看來沒必要了 ）

3）備配套視頻（也不一定。 得情況安排 ）

4）堅持繪本的延續(xù)性，讀過的繪本最好以后再回顧一下。（下次再嘗試一次）

5）手機保持振動狀態(tài)。

6）離開時記得把電腦里的文件夾全部刪除。

7）重點單獨做成小卡片防止忘記！

2018 - 04 – 03