“快樂教育”是這幾年被人們經(jīng)常掛在嘴邊的詞，隨著社會科技的飛速進(jìn)步，快節(jié)奏的生活也因此讓教育的壓力也越來越大，作為父母的我們，不僅想給孩子好的教育，也想給他們更快樂的教育。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)3歲開始接受教育，發(fā)展興趣愛好，我在網(wǎng)上看到過很多從小就開始學(xué)習(xí)跆拳道、舞蹈、畫畫、珠心算的小朋友，練習(xí)的過程又哭又鬧，根本原因是他們在被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣都不高，何談快樂學(xué)習(xí)，更別說學(xué)出成果了，更有人對“快樂教育”提出質(zhì)疑，認(rèn)為它已經(jīng)過時了。

其實真正意義上的快樂學(xué)習(xí)，應(yīng)該是以寓教于樂為主，小朋友喜歡做游戲，喜歡聽故事，那就應(yīng)該把這些融入到課堂之中，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，這樣就能讓小朋友對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并感受到學(xué)習(xí)的快樂，在這一點(diǎn)上，凡思特貝貝的珠心算課堂是我見過做得最到位的一個。

我的朋友在凡思特貝貝當(dāng)老師，在第一節(jié)課上，她們就會以孩子們熟知的“孫悟空”為引導(dǎo)，讓它成為陪同孩子一起學(xué)習(xí)珠心算的好伙伴，還將學(xué)習(xí)珠心算知識的過程稱為“探索魔法樂園”，據(jù)說只要老師們用這樣的方式上課，臺下的小朋友積極回應(yīng)，課堂氛圍十分融洽。

除此之外，我朋友所在的校區(qū)老師們還在課程中加入了很多自制的趣味教具，以及一些能幫助小朋友快速記憶知識的口訣，用豐富多彩的形式讓課堂活躍起來，小朋友一下子就喜歡上了珠心算，學(xué)習(xí)也不像以往那么痛苦了。

其實快樂學(xué)習(xí)并不是什么難事，當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中還需要一步一個腳印，就像爬山一樣，盡管會遇到各種各樣的困難、艱辛，但登上山頂?shù)哪且豢蹋〉眠M(jìn)步的那個瞬間，心中的快樂是無與倫比的。