這個月的晨讀是學習Pronunciation Pairs: An Introduction to the Sounds of English 的Unit 1-24。學完了元音和幾個輔音。10天的晨讀，打卡6次，記錄筆記6次，參與直播4次，舉手3次，上麥1次。因為準備期末和期末后搭飛機回家，錯過了很多次直播，都得看回放。比上個月進步的是有做筆記，每天很好地回顧和總結所學地內容。但還是沒有做到每次都記錄筆記。最容易完成作業(yè)和跟上進度就是參與直播，然后邊聽邊做筆記，聽后馬上整理筆記，然后發(fā)布筆記。這樣是阻礙力最小的時候，也是滿足感最大的時候。

最大的收獲就是知道了很多自己發(fā)音上的誤區(qū)。

• 比如but，don't這些發(fā)音是非常輕松的，不需要張開嘴的
• 不要把代詞和疑問句讀得太重，例如how，what， you 等
• /t/ 是可以發(fā)成quick /d/的，之前一直都不知道，所以第一次聽到city，matter等總是懷疑自己是不是聽錯了。后來知道這個用法之后，有意識要讀成/d/，可總是不太自然和別扭。

學習是不同階段有不同側重點的，我目前需要突破的點是讀起來語調更加自然，注意重讀的位置和連讀。同時對于群里的同學和Eric的那種死磕的學習態(tài)度特別佩服。當聽到Eric說會為了一個發(fā)音練習幾周，為了一句話練習幾十遍甚至上百遍，感覺特別慚愧。我做作業(yè)的時候，估計也就聽過十遍就開口說了。有時候甚至都沒有弄清楚應該怎么讀。下個月晨讀的目標是認真做筆記，做作業(yè)更加認真，能夠做到把那句話脫口而出。