一、好教師的標(biāo)準(zhǔn)

是過母尼斯基說一個好老師，意味著他是一個人，孩子難道和孩子在一起是一種樂趣，相信每個孩子都能成為討論，善于跟他們交朋友。

好老師是一個讓學(xué)生喜歡自己的老師，讓學(xué)生喜歡自己學(xué)科的老師。

首先讓自己變得可愛。首先自我欣賞，欣賞自己，讓自己變得可愛。內(nèi)圣外王王道

二、教師三個一：

一張笑臉、一顆愛心、一身正氣

三、建勛教師切記

教師要給予每個孩子無條件積極關(guān)注，教育不是糾錯，而是不斷肯定，哪怕孩子是錯的，也要先看到孩子適當(dāng)行為背后的善意動機，然后再提出溝通建議，這就是對孩子最大的尊重與支持教育的目的是為了強化孩子的信心，這應(yīng)該成為學(xué)校教育的核心，沒了生命，還有什么光澤學(xué)校還有什么魅力記住最壞的教育是懲罰孩子最差的管理是給孩子糾錯。

四、建勛教育的核心機密：

跳出應(yīng)試教育思維，立在生命三態(tài)上，解決情緒問題

五、建勛教師必知：

1.欣賞就是這個人從不審判你（爺爺?shù)难凵瘢?/p>

2. 批評就是無論你怎么努力都得不到認(rèn)可。

3. 控制就是把挑剔精細(xì)化到無處遁形。

4. 對立就是不管你說什么做什么都不對。

5. 指責(zé)就是利用我比你強，掩飾我不如你的自卑。

6. 焦慮是對自己沒有信心。

7.恐懼是因為把自己變小了。

六、結(jié)合自身經(jīng)歷講述教育心得：

（一）培養(yǎng)學(xué)生

剛?cè)肼殨r，喜歡管控孩子，人人過關(guān)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致生源流失。

讓班里倒數(shù)第一當(dāng)班長，源于孩子能在十秒鐘內(nèi)積極主動擔(dān)任，雖然也有很多失誤，但越來越好。只要相信，孩子就會有無數(shù)可能。

畢業(yè)班一年端午節(jié)，一舉高中、親自系紅繩、一起吃火鍋，活動比懲罰更能激勵孩子?？记案鞣N活動，放松更能讓孩子取得好成績。

教育就是喚醒。喚醒內(nèi)心的自覺，自發(fā)性的覺醒。教學(xué)不是布置任務(wù)，而是讓他們明白任務(wù)的目的是什么。

（二）培養(yǎng)教師：

各種活動促進融合，讓老師有家的歸屬感。

教學(xué)收獲分享、學(xué)科困惑交流會、副班交流會。

? ? ? 別人眼中的你不是你，你眼中的自己也不是你，你眼中的別人才是你。