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新學(xué)期方校長(zhǎng)講話
一、2月28日國(guó)家政策：五育并舉 每天2小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，嚴(yán)禁擠占課間、體育時(shí)間。 心里健康：升級(jí)平臺(tái)；強(qiáng)化功能；配齊心理老師。 2026年工作...
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ai賦能
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小組合作課堂實(shí)踐反思
終于邁出了腳步，去探索小組合作的教學(xué)。 邁出腳步是喜悅的，我能感受到孩子們也是喜悅的。他們更喜歡自己學(xué)，同伴商量學(xué)，自己去展示。...
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翻越——實(shí)踐——思考
上周進(jìn)行了小組合作探索課，被學(xué)校稱為“校級(jí)觀摩課”，這個(gè)頭銜實(shí)在讓我倍感壓力。主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看各年級(jí)小組合作探索做得怎么樣了，看看各年級(jí)的...
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尊重生命，巧干工作兩天的建勛學(xué)習(xí)即將結(jié)束，細(xì)縷一下收獲和自己能做的。 1.分配好小組。組長(zhǎng)選擇能力最突出的，位置根據(jù)能力依次為2、3、4、5、6，這樣可以保證能力...
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建勛高中部主任分享
一、好教師的標(biāo)準(zhǔn) 是過(guò)母尼斯基說(shuō)一個(gè)好老師，意味著他是一個(gè)人，孩子難道和孩子在一起是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為討論，善于跟他們交朋友。 好老...
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建勛學(xué)校李炳亭講座
一、推動(dòng)“去批評(píng)化” 建勛成功的秘密：方法思維，對(duì)機(jī)。一切的方法都在制造新的思維。對(duì)癥下藥。法無(wú)高低。 跳出方法，力在心法。關(guān)注情緒。想學(xué)+會(huì)學(xué)...
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芻議《情境創(chuàng)設(shè)》——王文麗講座筆記
一、 情境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題： 1.做事的要求超出學(xué)生能力本身 例：學(xué)生的朗讀。 做一件事先說(shuō)對(duì)不對(duì)，再說(shuō)好不好，能達(dá)標(biāo)就很不錯(cuò)了，大多數(shù)都是普通人...
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口語(yǔ)交際—做手工
優(yōu)課例子 1.給出視頻例子 2.學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)清楚的方法：名稱、準(zhǔn)備物資、說(shuō)清楚過(guò)程 3.班級(jí)達(dá)成評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大聲說(shuō)、說(shuō)詳細(xì)、有條理 4.自己練習(xí) 5...