一、2月28日國(guó)家政策：五育并舉 每天2小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，嚴(yán)禁擠占課間、體育時(shí)間。 心里健康：升級(jí)平臺(tái)；強(qiáng)化功能；配齊心理老師。 2026年工作方向，倡導(dǎo)身心健康第一，教育回...
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新學(xué)期方校長(zhǎng)講話
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小組合作課堂實(shí)踐反思
終于邁出了腳步，去探索小組合作的教學(xué)。 邁出腳步是喜悅的，我能感受到孩子們也是喜悅的。他們更喜歡自己學(xué)，同伴商量學(xué)，自己去展示。當(dāng)然老師的引導(dǎo)就至關(guān)重要，不能...
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翻越——實(shí)踐——思考
上周進(jìn)行了小組合作探索課，被學(xué)校稱為“校級(jí)觀摩課”，這個(gè)頭銜實(shí)在讓我倍感壓力。主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看各年級(jí)小組合作探索做得怎么樣了，看看各年級(jí)的真實(shí)課堂是怎么開(kāi)展的。源于我們...
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建勛學(xué)校李炳亭講座
一、推動(dòng)“去批評(píng)化” 建勛成功的秘密：方法思維，對(duì)機(jī)。一切的方法都在制造新的思維。對(duì)癥下藥。法無(wú)高低。 跳出方法，力在心法。關(guān)注情緒。想學(xué)+會(huì)學(xué)=升學(xué)。降低厭學(xué)就是升學(xué)。好老...
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芻議《情境創(chuàng)設(shè)》——王文麗講座筆記
一、 情境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題： 1.做事的要求超出學(xué)生能力本身 例：學(xué)生的朗讀。 做一件事先說(shuō)對(duì)不對(duì)，再說(shuō)好不好，能達(dá)標(biāo)就很不錯(cuò)了，大多數(shù)都是普通人，不能為了追求課堂的精彩而造假...
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口語(yǔ)交際—做手工
優(yōu)課例子 1.給出視頻例子 2.學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)清楚的方法：名稱、準(zhǔn)備物資、說(shuō)清楚過(guò)程 3.班級(jí)達(dá)成評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大聲說(shuō)、說(shuō)詳細(xì)、有條理 4.自己練習(xí) 5.一生展示 6.組內(nèi)同桌互說(shuō) ...
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以愛(ài)相約，攜手同行——第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！ 感謝學(xué)校對(duì)我的信任，讓我接任二年級(jí)16班的班主任工作。 接到這個(gè)班，感覺(jué)責(zé)任重大，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)咱們班家長(zhǎng)特別配合學(xué)校工作，關(guān)注孩子的教育。咱們家長(zhǎng)做得...
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禮儀培訓(xùn)筆記
禮儀：先有禮，再有儀（“禮由心生，儀由行顯”。） 一、換位思考，將心比心，把麻煩留給自己。（三個(gè)原則：尊重體諒誠(chéng)懇） 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。——-愛(ài)因斯...
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多一些愛(ài)護(hù)和思考今天的崗前培訓(xùn)很實(shí)在。學(xué)校邀請(qǐng)建勛學(xué)校兩位教師和我們本校的兩位教師授課，通過(guò)課堂觀摩這種形式，讓理論落地。實(shí)操性的課堂給我們更多思考，讓我們學(xué)得更加明白，臺(tái)下老師的提...
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五年級(jí)工作總結(jié)
2023年彈指一揮間，已到年終，年級(jí)工作也已接近尾聲。一學(xué)期以來(lái)，五年級(jí)各項(xiàng)工作在學(xué)校工作的有效引領(lǐng)下，在趙春燕校長(zhǎng)親力親為地指導(dǎo)中穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、學(xué)生...
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詩(shī)不僅僅在遠(yuǎn)方
全國(guó)詩(shī)歌年會(huì)在家門口舉辦，讓我有機(jī)會(huì)觀摩更多的詩(shī)歌課堂，學(xué)習(xí)更多關(guān)于詩(shī)歌的專業(yè)知識(shí)。 魏磊、王紅、王立春老師都帶著自己創(chuàng)作的詩(shī)歌來(lái)到了課堂，她們對(duì)生活的觀察、熱...
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童詩(shī)年會(huì)講課有感今天何其有幸站在了一個(gè)全國(guó)年會(huì)的舞臺(tái)上。實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)問(wèn)：這個(gè)劉欣欣為什么可以站在這么大的舞臺(tái)上？其實(shí)真的不是憑實(shí)力，而是憑運(yùn)氣。是因?yàn)槭幸恍〖尤肓送?shī)，我恰巧在教科室...
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童詩(shī)課反思—-磨練和沉淀才是課堂的根基
今天進(jìn)行了詩(shī)教聯(lián)盟的研討課，本以為是一次普通的活動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有轟轟烈烈的前期準(zhǔn)備，口號(hào)，但卻有著實(shí)實(shí)在在的收益。 首先不管是授課教師還是評(píng)課老師都很專業(yè)、務(wù)實(shí)。課堂...
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最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
閆赫揚(yáng)，是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子。提起他，浮現(xiàn)在眼前的就是他讀書(shū)時(shí)的樣子。 小小的他視讀書(shū)如呼吸一樣自然。不用刻意去擠時(shí)間，不用別人去提醒，一有空，他早已經(jīng)找一個(gè)角...
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生長(zhǎng)的季節(jié)濃濃的樹(shù)蔭， 夏日的蟬鳴， 吹拂的晚風(fēng)。 專注的眼神， 揮灑的球桿， 鍛煉的老人。 上揚(yáng)的嘴角， 濕透的球衣， 奔跑的少年。 萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)， 奮斗、堅(jiān)持、超越….. 遇見(jiàn)更...