最近我收到許多的私信，話題居然驚人的相似，都是圍繞著畢業(yè)、工作、專業(yè)，也都扯上了我們國內(nèi)的這家著名教育培訓(xùn)機構(gòu)——新東方。所以我將一部分問題和回答整理出來，希望對大家有所幫助。
我一畢業(yè)就加入了新東方，作為曾經(jīng)的新東方人，這個地方給我留下太深的烙印。一直以來，我做的都是教研和教學(xué)的工作，雖不敢從教育行業(yè)或整個企業(yè)來深談，但就成為老師這一方面，我想我還是能夠給出一些建議的。
1.新東方教師面試嚴(yán)格嗎／流程是什么？
作為一個教育培訓(xùn)公司，教師是給企業(yè)創(chuàng)造價值的主力，換句話說，就是企業(yè)的門面，所以你覺得教師面試嚴(yán)不嚴(yán)格呢？
新東方在全國都有分校，每個分校面試不完全相同，但可以分成以下三個主要部分。
（1）簡歷篩選。這個應(yīng)該不用多說了，就是第一輪的海選。根據(jù)所授科目不同，要求也不同。國內(nèi)考試（四六級、考研、專八）要求一般是專八＋所授科目高分；國外考試（托福雅思等）要求為：雅思7.5+或托福100+。
不過，新東方基本上是秉承著“人才至上”的原則，所以在簡歷方面要求不會太嚴(yán)格。如果你發(fā)現(xiàn)你的簡歷并不太能達(dá)到要求，你可以在郵件中表達(dá)出你想加入的強烈愿望，以及可以證明你資質(zhì)的其他方面（如教學(xué)經(jīng)驗），只要不是差得太多，一般都會獲得面談的機會。
（2）現(xiàn)場測試。這個部分分成筆試和口試，筆試各個分校不同，但都考察基本英語能力；口試考察心理素質(zhì)、反應(yīng)能力和基本口語。這兩項都不難，部分分校也可能省略這一步。
（3）試講。這才是新東方教師面試的重中之重，一般是根據(jù)所授科目進(jìn)行15-20分鐘的講解，往往講解的是一個知識點，或一堂課的切片。臺下會有老師在你講解結(jié)束之后提問和指出問題，并在結(jié)束后告知你下次試講的時間（如果沒通過的話）。
2.新東方教師面試成功有什么訣竅么？
面試成功的訣竅就是八個字：基礎(chǔ)扎實，善于思考。基礎(chǔ)扎實能保證你講的東西至少是對的，不會誤人子弟；而善于思考，就決定了你能不能突圍成功，成為這個大家庭中的一員。
我們知道，做老師面對的是各種各樣的學(xué)生，那么如何講課學(xué)生更能接受，課堂的邏輯和節(jié)奏怎么把握，以及課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計，都是老師需要思考的內(nèi)容。
3.新東方教師的工作時長和薪資如何？
培訓(xùn)行業(yè)賺的都是辛苦錢，實行的是最簡單的多勞多得。所以時長和薪資是依據(jù)課時量和授課水平?jīng)Q定的。
剛?cè)肼殻疽箓湔n、批課、講課輪番轟炸，這些都是工作時長，因為還是新手，所以課時費不算高，但也大多等同或略高于行業(yè)水平。
在課程體系和授課較成熟之后，課時費都會提高。但老師同時需要備課、上課、教研、批改作業(yè)，工作時長也不見得縮短。
你可能會問，課程上手之后為什么還需要備課？因為面對的學(xué)生永遠(yuǎn)是不完全相同的，學(xué)生的水平和目標(biāo)不同會需要老師經(jīng)常對課程進(jìn)行修改。加上總有新教材、新形勢、新方法，不變化就是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)了。
4.新東方的團隊怎么樣？
我不敢說新東方所有的分校都是這樣，但大部分分校的團隊（不管是教師、市場還是后勤）都是非常和諧的。
我剛?cè)肼毜臅r候，覺得身邊都是大神，有時候也會不知所措。但慢慢會發(fā)現(xiàn)，越是厲害的人，也許就越謙虛，他們會鼓勵你，給你機會，讓你變得更自信成熟。
另外，因為身邊都是大牛，所以你接觸到的人，或者說你所在的圈子，能讓你有更多的機會去思考和行動，如此多的新東方老師出來創(chuàng)業(yè)就可以體現(xiàn)這點。
5.新東方教師的發(fā)展通道是怎么樣的？
教師的發(fā)展要看老師的個人興趣、長處和選擇。一般來說有這三個發(fā)展路徑：一是堅守教學(xué)一線，全身心投入教研和教學(xué)，走名師之路；二是研究教學(xué)法，進(jìn)行教師培訓(xùn)，成為培訓(xùn)師；三是涉足管理領(lǐng)域，發(fā)展成為主管或分校校長。
以上就是我整理出的一些問題及回答，新東方機構(gòu)龐大，不一定所有分公司都適用，但我基本說明了普遍現(xiàn)象，希望對大家有幫助。
去年年底離職后，我到了離家千里的城市重新開始。昨日，老東家聯(lián)系上我，我們聊了聊近況，聽到TA說“希望你回歸”“永遠(yuǎn)歡迎你”，讓我想起了大家一起奮斗的日子，感慨萬分，故成此文。
希望每一個有夢的你不要放棄，祝你成功！?
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