? ? ? ? 這是一個難忘的暑假，在這個暑假里，我非常榮幸能參加第二季新成長計劃，同時非常幸運地成為閱讀教師提升計劃班的學員。
? ? ? ? 在這三周以來的學習當中，在時老師的辛勤教育下，引導著我學會了不少東西，未來將繼續(xù)跟隨時老師認真學習。
? ? ? ? 從“關于童書閱讀那些事兒”，到“如何在不同年齡階段開展閱讀策略”，再到“如何開好一節(jié)班級讀書課”，每一節(jié)課都是干貨滿滿，時老師的每一句話都是我們一線教育者最需要的智慧！
? ? ? ? 通過學習使我明白，閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀更是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。當然，閱讀也是需要技巧的！在第一節(jié)課的時候，時老師通過各種各樣的小故事，將兒童閱讀的好處娓娓道來，帶給大家一個不一樣的兒童世界里的閱讀！告訴我們，激發(fā)孩子的讀書欲有多重要！與此同時，我才明白，站在孩子的角度里回歸童心的去進行有深度的閱讀，悅讀，是非常重要的。
? ? ? ? 第二節(jié)課的時候，時老師，又借用兩個小故事，告訴我們閱讀的重要性與意義！閱讀不僅僅是獲取知識的重要手段和最好途徑，還可以開闊視野，增長見識，有助于讀者形成良好的品質和健全的人格。同時也讓我明白了，閱讀是分階段的，第一階段是帶著熱愛大聲朗讀喚醒文本；第二階段是編織，有意搜索文本背后的知識，結合我們的生活進行編織。同一個故事，面對不同年齡段的孩子，作為教師的我們應該用不同方式去給孩子們講解，給他們不同的感受，我們應該像“書本”一樣，順應自然規(guī)矩，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，播下種子，靜待花開。
? ? ? ? 在第三節(jié)課的時候，時老師用她動聽的聲音向我們闡述了什么是班級讀書會？為什么開展班級讀書會？以及如何開展和開展好班級讀書會這四個方面來為我們講解，清楚明了的為我們提供了好多方法，也為我們提出了很多好的建議，讓我們明白，怎樣根據學情開展好班級讀書會。
? ? ? 感謝時老師這段時間的辛苦付出，未來，我將用學到的知識與好的方法來進行我的教育工作，重視閱讀在孩子成長過程中的重要性！我會開始開展班級讀書會，從頭做起，結助家長的力量，為孩子們定制共同書目，努力為孩子們創(chuàng)造一個輕松愉悅的閱讀環(huán)境。為我的孩子們做好引導者和陪伴者！
