文/懷左

01

前天晚上，小瑋給我分享了一篇她的新文章，說她在圖書館學習時，看到很多同學在假裝學習：桌子上放著厚厚的復習資料，而注意力卻全在手機上。

她說：“我對大學的期末生活有了一絲絕望，不知道大家這樣做到底是為了什么?！?/p>

我曾經(jīng)也有過這樣的困惑，剛上大學時本以為每個人都有自己的學習目標，但適應(yīng)之后才發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)人都只有自己的放松計劃，上完課后最常去的地方不是圖書館，而是自己的寢室。

“上了大學你就可以好好放松了！”這是很多大人在高考完和我們說的話，多少人，信以為真。

所以很多大學，期末學習的人是最多的，做筆記的、搶座位的、背書的，每次期末去圖書館都有一種恍如隔世的感覺，時光仿佛回到了高考那年。但這樣的情況，也只發(fā)生在期末的時候，平時也有很多人學習，但更多是準備考研的人。

以前我描述過這樣的畫面：平時像攤大餅，一天一張；期末像炸油條，瞬間膨脹。

這樣的循環(huán)多了之后，不知道會不會心累，不知道很多人在上大學前，有沒有提前預想到這樣的畫面。

我在學期末拼勁全力，只是為了不掛科。

至于知識，轉(zhuǎn)頭就忘。

02

還有很多人，在學期末選擇了作弊。

大學里有一次考試，老師在開考前拿著一塊抹布將每個人的桌子擦了一遍，他擦的是桌子上有些人用鉛筆提前寫下的知識點。其實學校早已三令五申，作弊的同學如果被捉到將不再發(fā)學位證。

當時老師看到了，他心疼學生，所以選擇了另外一種方式。

記得當時他擦完桌子，看著我們說：“其實大學考試在你們以后的路上只是一件非常小的事情，很多東西沒學好，還可以重新來過，但用欺騙的手段，其實自己心里是過不去的。”

考試作弊是一方面，快畢業(yè)的那個學期，有的人選擇了在網(wǎng)上買畢業(yè)設(shè)計。

四月份時，我在一個群里看到了這樣的聊天：

“快畢業(yè)了，我的畢設(shè)還沒有弄好，不知道該怎么辦，好著急！”

這時一個人回復他：“如果實在弄不完，就去網(wǎng)上買一份吧，花錢節(jié)省時間，如果需要我給你推薦一家我之前買過的店……”

這讓我想起了《圍城》里方鴻漸買假文憑的情節(jié)，他拿著老丈人的錢跑去歐洲游學，四年換了三所大學，興趣頗廣，心得全無，最后在愛爾蘭人手里買了一張克萊登大學的假文憑，拿去騙了騙出了錢要驗貨的老丈人，之后就不敢再招搖了。

你有張良計，我有過墻梯。

還有點斗智斗勇的感覺呢。

03

回過頭來，我相信大多數(shù)人在上大學之前，都有對未來的預期和自己的學習計劃。我們曾經(jīng)意氣風發(fā)，有著各種宏圖大志，但一次次的期末，總讓人哀嘆連連。

究其原因，還是因為很多源頭性的問題，自己沒想明白。

我們的大學很多時候還是統(tǒng)一化的教學，而我們自己都有各自的興趣點，所以主動學習比被動學習要好，努力去找方向比哄哄鬧鬧隨大流要好。

在我上大學的那幾年中，我看到很多本來很有想法的同學，因為周圍環(huán)境或太在乎別人的看法，后來失去了自己的主動性。表面看是為了維系關(guān)系，為了適應(yīng)環(huán)境，到最后其實丟掉的是自己最寶貴的獨立性和最好的發(fā)展機會。

平時跟著大家走，期末時找別人整理的資料使勁背一背，知識考完試就會忘，畢業(yè)時完全不知道自己學了些什么。

這樣的大學生活，到底有什么意義呢？

畢業(yè)后回首自己假裝學習的那幾年，再往后心里有多少底氣呢？

我自己也遇到了這樣的問題，所以當時自己花了很多時間思考了一番。想通后，我覺得自己有必要跟著心走，選自己真正感興趣的東西去學，完全不感冒的東西，差不多過去就行。

所以大學四年，我?guī)组T功課成績都一般般，但自己的幾乎所有業(yè)余時間都利用起來了，看了很多書，大一加入了山東青年作協(xié)，之后沿著這條路一直走到了現(xiàn)在。

有了方向，假裝的時間就會少很多。

04

如今又是期末，上周我來圖書館時，人山人海，這周很多同學剛考完，人已經(jīng)少了很多。

思考“假裝學習”這個問題時，有時候我也覺得很痛心，想來沒有人愿意假裝，我們上大學是想學知識的，而不是學表演的。

所以有幾個關(guān)鍵點，我想再強調(diào)一下。

結(jié)合最近看的《爆裂》，里面有幾個原則我覺得很重要：拉力優(yōu)于推力，違抗優(yōu)于服從，實踐優(yōu)于理論，韌性優(yōu)于力量。

拉力優(yōu)于推力：拉力強調(diào)的是我們內(nèi)在的力量，重在積極性。我們想學什么，喜歡什么，先把這個問題想清楚，后面的學習生活才能更好展開。當我們確定了自己心中真正所愛之后，我們的主動性便會提高很多。

違抗優(yōu)于服從：別人安排的，不一定全是對的，在大學里適當違抗并沒有壞處（注意是適當）。把時間調(diào)動得更積極一些，更私人化一些，我們便可以擁有更多屬于自己的時間。有舍有得，一邊稍微放下一些，另一邊就會得到一些。

實踐優(yōu)于理論：大學生最大的問題是想很多，但真正可以做到的，少之又少?，F(xiàn)代社會發(fā)展飛快，如果每一件事都等到我們規(guī)劃好再做，事情可能已經(jīng)涼了，所以邊實踐邊思考就成了一個很好的做事方式，在做的時候慢慢調(diào)整，這樣的節(jié)奏也是可以借鑒的。

韌性優(yōu)于力量：短期的爆發(fā)力我們都有，但長期的堅持和自律，就不是每個人都可以做到了。想在某個方面做好，想在某個領(lǐng)域中有小小建樹，需要我們做好持久戰(zhàn)的準備，長期做下去。而孰能生巧，把功夫用在哪里，成績便會出在哪里。

寫在最后，希望在最好的年華里，我們可以少一些假裝，多一些發(fā)自內(nèi)心；少一些被動，多一些積極主動；少一些隨大流，多一些自由時光。

用《無問西東》中的幾句臺詞結(jié)尾：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情。

愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。