? ? ? 總想在一場(chǎng)如酥如絲的春雨中，撐著油紙傘穿梭于江南?？赡軟]有布滿青苔的大石板，沒有楊柳拂堤的斷橋，沒有一個(gè)且行且談笑的好友。就一個(gè)人，靜靜的起行。在那里，我可以遇到破土而出、正展現(xiàn)著它勃勃生機(jī)的小草，遇到拂身而來、吹面不寒的二月春風(fēng)，遇到一個(gè)促膝而談、志同道合的友人。在春暖花開的日子中我遇見了青椒計(jì)劃。
? ? ? 經(jīng)過這一年的青椒學(xué)習(xí)我收獲很多，在去年的8月份我正式的參加工作，在9月份開始參加青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的青年教師都開始參加請(qǐng)假計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍很好。
我們?cè)诿恐苋耐砩?點(diǎn)開始聽講座，講座的內(nèi)容非常豐富，有一些名師的指點(diǎn)。這些名師開始講解對(duì)于剛?cè)肼毜奶貚徖蠋?，和事業(yè)編老師如何對(duì)待學(xué)生，和一些教育方法，結(jié)合名師的例子，讓我們知道了很多知識(shí)，和教學(xué)方法。對(duì)于我們剛?cè)肼毜睦蠋焷碚f是非常有用的，對(duì)于我們來說會(huì)成為我們今后的寶貴的精神財(cái)富。在教學(xué)的理念和教學(xué)方法上都擴(kuò)大了眼界，增長了知識(shí)，為我在美術(shù)課堂上增添了很多有特色的內(nèi)容，方法和手段。后來青椒計(jì)劃出現(xiàn)了分科學(xué)習(xí)，還有山里紅美術(shù)，我讓我的學(xué)生畫的是玉米和高粱，學(xué)生們畫的很開心，增加了學(xué)生和學(xué)生之間的聯(lián)系，學(xué)生看到視頻里的學(xué)生畫的畫，有一種幸福感，增加了學(xué)生喜歡畫畫的興趣。
在青椒的學(xué)習(xí)中收貨很多，讓我感動(dòng)的瞬間也很多-----
在分科學(xué)習(xí)中應(yīng)為我是一名美術(shù)老師，加入了辣椒藝術(shù)群，有一節(jié)課叫做教鄉(xiāng)村娃娃唱歌謠，我作為一名美術(shù)教師，想把網(wǎng)絡(luò)課程加入我的課堂中去，讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌叫做《我是鄉(xiāng)村娃娃》
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很高漲，在播放網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)候，學(xué)生的積極行非常高漲，本來是美術(shù)課，在音樂的歌聲中，學(xué)生帶著輕松愉悅的心情學(xué)習(xí)，很快的就把這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)完了，有的學(xué)生說，老師下節(jié)課我們還帶著這種心情學(xué)習(xí)，在這節(jié)課中，學(xué)生也把這首歌曲學(xué)會(huì)了。效果很好，學(xué)生知道了鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)條件的艱苦行，更加勤奮的學(xué)習(xí)了。
在青椒學(xué)習(xí)中給我的感動(dòng)瞬間很多，給我的知識(shí)也很多，給我的教學(xué)方法也很多。我作為一名新入崗的教師在青椒中我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我想用關(guān)鍵詞來說，例如----
規(guī)則
一位好教師，一定會(huì)做到
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)
有些習(xí)慣的種子和規(guī)則的意識(shí)
必須從小根植于孩子的內(nèi)心
日后這些種子定會(huì)生根、發(fā)芽、開花
結(jié)出美好的果實(shí)
閱讀
一位好教師，一定會(huì)做到
培養(yǎng)孩子受益終生的閱讀習(xí)慣
她會(huì)給孩子講很多好聽的故事
也會(huì)和孩子一起唱歌、跳舞、畫畫
讓孩子們感受到學(xué)習(xí)和探究的樂趣
游戲
一位好教師，一定會(huì)做到
專注研究孩子每天的游戲
讓他們?cè)谟螒蛑凶杂商剿?、自由?chuàng)造
建立規(guī)則、打破規(guī)則、重建規(guī)則
感知、體驗(yàn)、思考和經(jīng)歷
夢(mèng)想
一位好教師，一定會(huì)做到
小心翼翼地守護(hù)每個(gè)孩子的夢(mèng)想
絕不墨守成規(guī)，也沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”
孩子的心靈，盡可以自由成長
教育的本源是愛，以育人為已任者，其緣由皆源于其對(duì)學(xué)生的熱愛，教育就是愛的奉獻(xiàn)。
愛是需要?jiǎng)恿Φ?，沒有動(dòng)力的愛是演戲，不是真愛。
? ? ? ? 在青椒的學(xué)習(xí)中我收貨了知識(shí)，并進(jìn)行了總結(jié)，作為一名新入職的教師，我非常感謝青椒這一年來的課程，感謝青椒的陪伴，我們從新手慢慢的學(xué)習(xí)過程中，以后會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生喜歡。老師，給學(xué)生傳授知識(shí)，讓學(xué)生從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)懂事的少年，老師就如蠟燭，燃燒了自己，照亮別人。老師更像渡船，把學(xué)生安全的渡到成功的彼岸。老師發(fā)自心底的最無私，最執(zhí)著的關(guān)愛。在風(fēng)雨中老師就像一把把雨傘，維護(hù)著學(xué)生的身心，在清晨老師又像引導(dǎo)我們知識(shí)方向的太陽，而在夜晚老師您又像午夜的臺(tái)燈，遲遲的不肯休息。
教師是一個(gè)平凡的職業(yè)。它沒有轟轟烈烈的外衣，有的只是一份忙碌與充實(shí)。有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級(jí)管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會(huì)的。沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照，看見身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛”的真正含義。學(xué)生也常常被我們這些平凡的舉動(dòng)而感動(dòng)，我們也會(huì)因?qū)W生的感動(dòng)而幸福著。感動(dòng)是一種美好的情感，連無色無味的水都懂得感動(dòng)而呈現(xiàn)出幸福美麗的結(jié)晶。
教師在平凡的生活中詮釋著偉大，在平凡的日子中進(jìn)步。
