假若我們執(zhí)著地認(rèn)為，幸福就在于找對(duì)一個(gè)人，那么可能我們終生都找不到自己的答案。——武志紅
上個(gè)月，在朋友推薦下關(guān)注了武志紅老師的微博。在武志紅老師的微博介紹里，被武老師出版的幾本書吸引——《為何愛會(huì)傷人》、《為何家會(huì)傷人》、《感謝自己的不完美》、《每一種孤獨(dú)都有陪伴》。翻看了書的目錄和內(nèi)容介紹后，果斷添加到了書單中。
巧的是，在我還沒來得及將整套書買回來時(shí)，有朋友在微信讀書里送了《為何愛會(huì)傷人》的電子書給我，閱讀完正在看的書后，調(diào)整閱讀計(jì)劃，將書單中其他的書往后排了排，開始閱讀《為何愛會(huì)傷人》。四天看完，久不能息。
這本書的魅力就在這里，讓我們知其然并知其所以然的理性看待我們?cè)羞^的言行。在書中的大量案例里，似乎都能看到我們的影子，眾多案例中更不難發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)找到一顆樹的成長(zhǎng)規(guī)律，會(huì)了解一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，卻往往忘記關(guān)注情感的成長(zhǎng)；一如萬事萬物的發(fā)展變化都有根源可尋找，情感也一樣有其成長(zhǎng)發(fā)育的基石，我們的每個(gè)看似無理的決定和選擇，都可在這基石里找到緣由。
三歲為何能看到老？真的是因?yàn)橥陮?duì)一個(gè)人的一生有著巨大的影響。我們的很多行為和性格都源自幼時(shí)的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境，給我們留下的烙??；造就現(xiàn)在的我的，不是別人，而是那個(gè)過去的我。正如武志紅老師在書中所說，每一個(gè)人際關(guān)系中都充斥著大量的投射與認(rèn)同，投射出的就是我們?cè)谀暧讜r(shí)候所處的家庭環(huán)境，給我們呈現(xiàn)出的被我們認(rèn)同并刻進(jìn)我們潛意識(shí)里的親密關(guān)系處理模式。很多時(shí)候我們建立親密關(guān)系，不是為了愛，而是用我們自己建立的親密關(guān)系來投射我們的童年，用行動(dòng)來認(rèn)同我們對(duì)童年經(jīng)歷的認(rèn)可。
曾經(jīng)讀到一段話，大致意思是說，家庭教育是否成功最直接的體現(xiàn)是孩子成年后的婚姻關(guān)系是否良好。
現(xiàn)在看這句話，醍醐灌頂。不管是將自己代入案例中，還是根據(jù)案例看身邊親近的人，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)趹賽壑谢蛴辛俗约旱男律彝ズ?，在這種新建的親密關(guān)系里，我們都在無意中復(fù)制著我們的童年。書中提到父母分三種：第一種，無論你做什么，他們都批評(píng)你；第二種，無論你做什么，他們都忽視你；第三種，無論你做什么，他們都鼓勵(lì)你。最好的父母就是這第三種?！敖毯⒆又R(shí)，不如給孩子愛”，這一點(diǎn)在他們?cè)叫〉臅r(shí)候會(huì)有越好的效果。如若在年幼的時(shí)候，在健康良好的家庭模式里給孩子足夠多的愛，孩子成年后在建立新的親密關(guān)系時(shí)投射的便是良好健康的愛。
如果童年已不完整，那就需要強(qiáng)大的自省意識(shí)，去發(fā)現(xiàn)深藏在成長(zhǎng)歷程中給自己戴上的枷鎖。在自省中發(fā)現(xiàn)自己的不完美，接受自己的不完美。接受是解決問題的開始，埋怨、憤怒的情緒其實(shí)一點(diǎn)用都沒有，找到問題的根源，想辦法去化解，更重要的是想辦法不再讓自己陷入這樣的困境。生活的基調(diào)保持樂觀開放，人才會(huì)往前走，才能看到美好的事物，接近幸福。這本書從心理學(xué)的角度告訴你回到過去去尋找自己在愛中的種種問題，也希望自己不斷地去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人，學(xué)會(huì)愛與被愛。
正如書中所說：自省能力是最重要的人格特質(zhì)。如果有人讓我就“該找什么樣的戀人”這一點(diǎn)提建議，那么我要提的第一條建議是，一定要找一個(gè)有自省能力的人。如果一個(gè)人缺乏自省，拒絕自省，那么，他的那些看似美好的做法中，一定藏著危險(xiǎn)的潛意識(shí)的陷阱。
